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Grammar - ESL
This activity is good for A2 and above students - ANY ESL and native English speakers alike - who need to learn how to express purpose, or to refine their understanding of the difference between the "for + -ing" form and the infinitive with "to."
Vocabulary - ESL
BASIC PHRASAL VERBS 1,2
HOLIDAY PHRASAL VERBS
Writing - ESL
WRITING
SUPERLATIVE ADJECTIVES
Leggi l'email in allegato che Mark ha scritto a John. Scrivi un'email di risposta come se fossi John, seguendo la seguente traccia:
ringrazialo per l’email (Thank you for your email)
rispondi alle sue domande: racconta come è andato l’ultimo compito di matematica
racconta che non siete andati in gita scolastica, ma siete andati a vedere un nuovo museo in città
commenta che anche tu vorresti una stanza per conto tuo
chiedigli come va con la squadra di pallacanestro e se ci sono gare tra scuole
Scrivi tra le 80 e le 100 parole.
Unité 1 salutation et l'heure
Leggi la lettere che la nonna ha mandato a Ella e poi scrivi una lettera di risposta seguendo la traccia. Scrivi dalle 80 alle 100 parole.
Write the word connected to the others
Write the verb used with all the words in each column.
Write the word associated to the other 5 in the column.
Students insert HAVE TO in the affirmative or negative forms.
來練習八仙過海的成語生詞吧!
Speaking - ESL
1. Log in to the website, Cool English
2. Type prompts to talk to CoolE Bot
3. Fill responses into the worksheet
4. Think about and answer three questions
來練習東兔西烏的成語生詞吧!
來練習鳳毛麟角的成語生詞吧!
Write the word associated to all the others in the column.
Write the word associated to the other five in the column.
Look and write missing letters
Listening - ESL
Listen and write a letter
REPORTED SPEECH
來練習開天闢地的成語生詞吧!
點擊正確的答案
Unscramble to the folowing sentences to make sense.