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COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS PÁGINAS 48 Y 49 DEL DIARIO DE ANA FRANK.

Los estudiantes deberán resolver la sopa de letras, una vez encontradas las palabras deberán grabar como las pronuncian

Lee cuidadosamente el texto “El Cóndor de los Andes”. Es muy importante que entiendas sus ideas principales y los mensajes que transmite. Responde las 10 preguntas seleccionando la opción correcta (A, B, C o D). Todas las preguntas son de nivel crítico intertextual, lo que significa que deberás relacionar la lectura

Ficha para trabajar los contenidos de la unidad tres de lengua: palabras polisémicas, el sonido j, información en un cartel, lectura comprensiva y el abecedario.

COMPRENSIÓN LECTORA DE LAS PÁGINAS 46 Y 47 DEL DIARIO DE ANA FRANK.

Lee el siguiente cuento para poder responder las siguientes preguntas.

Lee el cuento y contesta las preguntas

NOMBRE PARTICIAPANTE: PATRICIA MORENO LIDER, INVESTIGADORA, DISEÑADORA DE CONTENIDO, ENCARGADA DE LAS HERRAMIENTAS DE CONTENIDO: PATRICIA MORENO

Arrastrar

Realiza el taller

Informatica Basica 3

1. Complete the pre-reading vocabulary task.
2. Read the story “A Weekend with Grandma.”
3. Answer the True or False questions.
4. Complete the post-reading practice.
5. Uploadevidece to the platform

Lee con atención el texto y responde a las preguntas.

Lee correctamente cada palabra.

Lee las siguientes palabras:

Escucha atentamente el siguiente audio y contesta las preguntas

Realizar las operaciones 

sdvsd

Después de haber leído el poema "El gato dormilón", responde las siguientes preguntas.

Señala el cuadro de texto para escuchar cada característica del lápiz.

Luego lee.

LEE Y CONTESTA:

Marca con una  X (mayúscula) la única respuesta correcta.

LEE Y CONTESTA:

EL DIARIO DE ANA FRANK, ADAPTACIÓN DE REBECA VÉLEZ.