Worksheets

Resuelve la evaluación

Resolución de situaciones problemas mediante sistema numérico decimal. 

Relacionar columnas

Lee y selecciona con un check (✔) las opciones correctas.

Deben hallar la probabilidad, use coma decimal en vez de punto, use dos cifras decimales si las hay después de la coma. Para escribir la fracción usar el signo de barra (/), también conocido como slash,

Lee atentamente y coloca el nombre de cada jugadora para resolver el enigma.

1. Lee con atención cada enunciado del ejercicio antes de comenzar a resolver.
2. Realiza los cálculos paso a paso, mostrando el procedimiento completo en tu cuaderno o hoja de trabajo.

3. Utiliza únicamente tus conocimientos y calculadora.

4. Evita el uso de herramientas con Inteligencia Artificial.

5. Revisa tus respuestas antes de entregar. 

resuelva y coloque si es verdadero v y si es falso la f

Lee con atención cada pregunta y selecciona la opción correcta.

Resolver

INSTRUCCIONES:

Elabore el diagrama de flujo correspondiente al problema planteado en la siguiente asignación práctica. Para completar correctamente la actividad, deberá arrastrar y ubicar las palabras o enunciados en el símbolo adecuado dentro del diagrama que se presenta a continuación, respetando la estructura y el orden lógico del proceso.

Responda los siguientes problemas, utilizando la teoría de conjuntos y los cuatro tipos de operaciones: unión, intersección, diferencia y complemento. Realiza las operaciones en tu cuaderno. 

Districuin Ji cuadrada

A partir de los datos de estaturas de los 30 estudiantes de la clase, observa la tabla de frecuencias agrupadas y completala

LOS ESTUDIANTES REALIZAMOS EL EXAMEN DE INFORMATICA

Resuelva los ejercicios d estadística 

Realizar lo indicado en cada serie

Observa la tabla y el gráfico, luego selecciona la respuesta correcta para cada pregunta.

Experimento y probabilidad

Concepto de Lógica

Hsitoria de la lógica

Lógica Proposicional

Realiza la siguiente ficha en tu cuaderno y al acabar envía a classroom captura de pantalla y fotos del cuaderno.

Tabla de Frecuencias

En un grupo de 15 estudiantes se registró el número de mascotas que tienen:

0, 1, 2, 1, 0, 2, 2, 3, 1, 2, 3, 0, 1, 2, 3.

Completa la tabla de frecuencias segun los datos dados. 

Resuelve cuidadosamente la practica