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5th grade
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Community and Culture - Social Studies
Repasamos elementos del lenguaje musical.
History - Social Studies
Detecta si los sonidos que escuchas forman parte de la orquesta o no.
#music #musica #música
-Escucha las canciones y devuélveselas a sus cantantes.
-¿Podrías escribir el nombre de todos ellos?
-¿Están en compás ternario o cuaternario?
-Por último, realiza las sumas musicales.
En laza cada época musical con sus fechas
Escucha el sonido y di si estos instrumentos son de viento madera o de viento metal.
Phonics - English Language
Unir el símbolo musical con su nombre.
Escribe debajo de cada sonido, la familia a la que pertenece el instrumento: viento, cuerda o percusión.
#música #musica #music
Indica en qué consisten los trabajos de la industria musical.
Escribe el nombre correcto de cada nota musical.
Vocabulary - English Language
Match the English word and its trsanslation.
El alumnado tendrá que leer la partitura e ir colocando debajo de cada nota o elemento musical su nombre correspondiente. Habrá elementos que contengan un desplegable con opciones a elegir y otros donde se deberá responder directamente sin opciones facilitadas.
Averigua si los timbres que escuchas están dentro de la orquesta o no.
#música #music #musica
Economics - Social Studies
Completa cada hueco con el nombre de la nota musical correspondiente.
Story Elements - English Language
Completa en el espacio correspondiente con el nombre de cada nota musical.
Escribe correctamente el nombre de cada nota musical.