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Counting and Number Recognition - Math
Unir con flechas tantos como
El alumnado tiene que unir con flechas los dibujos de una columna con los dados que tengan tantos puntos como cerditos hay.
Ayuda al conejo a llegar a su madriguera, saltando de forma descendente de uno en uno por las zanahorias.
Numera los dibujos del 1 al 3: 1 (pequeño), 2 (mediano), 3 (grande)
En un primer momento, los niños tendrán que contar cuantos objetos hay en cada item para luego identificar el numero y adjuntarlo en el espacio correcto.
Unir con una línea el número y la cantidad según corresponda.
Sigue las instrucciones y completa los ejercicios
¡A por ello!
bbbbbb
Los alumnos deben usar el teclado para copiar el nombre de cada número.
Colocar la respuesta correcta en la suma