Worksheets

Follow the instructions on the worksheet

Past simple VS Past continuous

Write down the adjectives in necessary degree of comparison.

Choose adjectives or adverbs and underline them

Present Simple practice

Do the test

Сравнительная степень прилагательных

Enjoy!

Grammar Unit 4

Please, fill in the gaps!

причастия

Мы прошли тему "самостоятельные части речи". Давайте закрепим ее и выполним рабочий лист по этой теме!

Часть 1. Найди своего друга! (Глагол TO BE)

Задание: Вставь правильную форму глагола am, is, are.

1. I ______ a student.

2. My friend ______ at the park now.

3. We ______ from Russia.

4. The cat ______ sleeping on the sofa.

5. ______ you happy today?

6. My parents ______ at work. They ______ not at home.

7. It ______ cold and windy outside.

Часть 2. Обычно vs Сейчас (Present Simple vs Present Continuous)

Задание: Распредели слова-подсказки в правильную колонку.

Слова: now, every day, at the moment, on Mondays, usually, right now, often, today, always, Look!

Present Simple (обычные действия)Present Continuous (действие сейчас)

1. _________________1. _________________

2. _________________2. _________________

3. _________________3. _________________

4. _________________4. _________________

5. _________________

ЧАСТЬ 3. ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА (Работа с глаголами)

Задание 3.1. Поставь глагол в нужную форму.
Выбери: Present Simple (V/Vs) или Present Continuous (am/is/are + Ving)

1. My sister __________ (to read) books every evening.

2. Be quiet, please! The baby __________ (to sleep).

3. They __________ (to play) tennis every weekend.

4. Look at Tom! He __________ (to ride) a new bike.

5. I __________ (to drink) tea for breakfast every day.

6. We __________ (to cook) dinner right now. The kitchen smells great!

Задание 3.2. Собери предложение.
Расставь слова в правильном порядке, чтобы получилось грамотное предложение. Не забудь про форму глагола!

1. (usually / to school / I / walk) → ____________________________________________.

2. (is / a letter / writing / now / She) → ________________________________________.

3. (listen / We / to music / often) → ____________________________________________.

4. (not / am / I / TV / watching / at the moment) → _______________________________.

5. (your brother / Does / play / chess /?) → _____________________________________?

Часть 4. Что не так? (Исправь ошибки)

Задание: В каждом предложении есть одна грамматическая ошибка. Найди и исправь её.

1. She am reading a book. → _________________________

2. He play football every Tuesday. → _________________________

3. They is swimming in the pool. → _________________________

4. We usually watches TV in the evening. → _________________________

5. I is not hungry right now. → _________________________

6. Listen! The birds sings. → _________________________

Часть 5. Твоё творческое задание «Мой день»

Задание: Напиши небольшой рассказ (6-8 предложений) о СЕГОДНЯШНЕМ ДНЕ. Используй все три темы!

• To be — чтобы описать, где ты, какое у тебя настроение.

• Present Simple — чтобы рассказать о том, что ты делаешь обычно.

• Present Continuous — чтобы рассказать, что происходит прямо сейчас или в эти каникулы.

Слова-помощники: today, now, usually, but, and, because (потому что).

Пример начала:
«Hello! My name is ______. Today I am at home. The weather is sunny. I usually help my mom on holidays, but today I am relaxing. Right now, I am doing this worksheet. My dog is sleeping near me...»

uhg

Present Simple practice

s

w erersdsffd

Possessive 's

You have to do all tasks. 

Ребята!

Как правильно: Ты пойдешь гулять? или Гулять пойдешь ты?

У каждого слова в английском языке есть свое место.

Внимательно посмотрите на таблицы.

Подлежащее (кто?) - желтое.

Сказуемое (что делает?) - голубое.

Дополнительная информация (где? когда?) - зеленая.

Строго соблюдайте порядок слов как в таблицах и выполните проверочные упражнения.

Удачи!

Translate the following into Russian, carefully observing the gender of the adjectives applied to the nouns and compare with the Key

Remember: 

• masculine gender are words: (a) ending in a consonant, for instance: CTOЛ, table, and
• (b) ending in , for instance: Чай теа.
• the feminine gender are words ending in a, Я, ь, for instance: лампа, ватр, Дыня, melon, тень, shadow.
•  the neuter gender, words ending in O or e, for instance OKHÓ, window

Здравейте приятели, Играта „Ключът на музиката”, в която ви предлагаме да участвате, ще покаже колко много знаете за света на музиката и как вече можете да се ориентирате в нейния необятен свят. Играта включва 15 въпроса. Знаем, че те няма да ви затруднят. Първите шест въпроса от теста са свързани със слушане на музика. Прочетете внимателно въпроса, чуйте внимателно и музикалния пример, който ще Ви подскаже верния отговор. На тези въпроси трябва да отговаряте своевременно, защото музикалните примери имат продължителност до 2 минути и се изпълняват за всички. След прослушването имате време за избор на отговор. Въпросите от № 7 до № 15 решавайте с Вашето собствено темпо, но не се бавете много, за да не останат въпроси без отговор. Всеки въпрос има само един верен отговор. Верният отговор се отбелязва чрез ограждане на буквата. Към някои от въпросите има и допълнителна задача – да попълните липсващите думи в изречението. Внимавайте при въпросите, които изискват текстов отговор! Използвайте син химикал. Ако допуснете грешка при попълването на отговорите, можете да зачертаете грешния отговор с Х. Допуска се само една поправка или задраскване на отговор. Пропуснат или сгрешен отговор се оценява с 0 точки. Максималният брой точки от теста е 90. Разполагате с 45 минути. Вярваме, че крайният резултат от Вашите отговори ще е много добър! Пожелаваме Ви приятна работа и успех в намиране на верния ключ към всички отговори!

Fill in the gaps