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Conocimiento del entorno
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Z-A
ARRASTRA LOS NÚMEROS TRES
Unir los animales con lo que comen
El alumnado tiene que seleccionar la parte de la planta que está señalada, eligiendo entre dos opciones.
POETAS ANDALUCES
Relacionar la imagen de diferentes científicas con el campo en el que desarrollaron su aportación.
Ficha para seleccionar las emociones
Unir cada nª con la barra numérica correcta.
Conocemos al perro, animal de la granja.
Suma los animales
Relacionamos las partes de las plantas con su nombre
Ubicar los objetos de los sentidos con sus respectivos sentidos
ARRASTRA LAS ARTICULACIONES HASTA SU LUGAR CORRESPONDIENTE
Clasificamos por tamaño con los elementos del aula
Formamos palabras según modelo atendiendo a las apartes de la casa
seleccionar cosas calientes
ARRASTRA LOS NUMEROS 4
Unir huellas y palabras con las fotos de los animales del bosque
resta los animales
haz el puzle de la oruga
Ficha para trabajar las partes de las extremidades superiores e inferiores.
UNE CADA COLOR CON EL CAMALEÓN CORRESPONDIENTE
Completa la imagen
Ficha donde tienen que seleccionar las casillas que tienen más animales y contar cada grupo