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Ordena los elementos de la frase para que tenga sentido, usando pronombres

Señala los iguales al modelo

Ficha para mejorar la corrección de la redacción y evitar la repetición de palabras.

Identificar una sílaba en cualquier posición de la palabra.

Ficha para trabajar la imaginación, el pensamiento abstracto, la creatividad y la expresión escrita

ESCUCHAR Y ESCRIBIR

Estimulación del lenguaje-4. Desarrollar el pensamiento lógico.

asociar objetos a lugar

Fichas para trabajar la articulación del fonema r vibrante simple, la conciencia silábica...

Actividad para seleccionar cosas que van en el dormitorio con distractores y vocabulario presentado con imágenes y audio

Omitir silaba dada, en distintas posiciones, para formar una nueva palabra.

ESCUCHA EL NOMBRE DE LOS ANIMALES. DESPUÉS ESCUCHA LAS DESCRIPCIONES Y COLOCA CADA ANIMAL EN SU LUGAR.

Actividad de arrastrar a cada color. Con pictogramas ARASAAC. Soy Visual.

Asociar las palabras de las dos columnas con su correspondiente

Completar con vocales. Vocabulario de la primavera

Ordenar sílabas y ordenar palabras

Actividad para trabajar la conciencia léxica con frases relacionadas con los medios de transporte.

Actividad para trabajar la comprensión oral, la conciencia léxica y la morfosintáxis a través de la lectura global con apoyo auditivo

Escribe debajo de cada frase su significado

Unir cada palabra con su fonema inicial. No se autocorrige, una vez acabada la ficha se pueden observar los resultados o entregar al profesor.

Completar oraciones con palabras dadas.

Lectura global

categorías semánticas con imágenes de ARASAAC

El niño deberá pulsar sobre la sílaba tónica o fuerte y escribir si es aguda llana y esdrújula en función de la posición de la misma