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Audición y Lenguaje (AL)
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A-Z
Z-A
Completar con vocales. Vocabulario de la primavera
Sinfones y trabadas
Ordena los elementos de la frase para que tenga sentido, usando pronombres
Señala los iguales al modelo
COMPLETAR SOPA DE LETRAS
Debe decir en voz alta las silabas correspondientes a cada color para llevar a Calamardo hasta su casa.
Identificar una sílaba en cualquier posición de la palabra.
ESCUCHAR Y ESCRIBIR
Estimulación del lenguaje-4. Desarrollar el pensamiento lógico.
asociar objetos a lugar
Completar oraciones con palabras dadas.
Lectura global
Fichas para trabajar la articulación del fonema r vibrante simple, la conciencia silábica...
Actividad para seleccionar cosas que van en el dormitorio con distractores y vocabulario presentado con imágenes y audio
Omitir silaba dada, en distintas posiciones, para formar una nueva palabra.
ESCUCHA EL NOMBRE DE LOS ANIMALES. DESPUÉS ESCUCHA LAS DESCRIPCIONES Y COLOCA CADA ANIMAL EN SU LUGAR.
Actividad de arrastrar a cada color. Con pictogramas ARASAAC. Soy Visual.
Asociar las palabras de las dos columnas con su correspondiente
Ordenar sílabas y ordenar palabras
Actividad para trabajar la conciencia léxica con frases relacionadas con los medios de transporte.
Actividad para trabajar la comprensión oral, la conciencia léxica y la morfosintáxis a través de la lectura global con apoyo auditivo
Escribe debajo de cada frase su significado
Unir cada palabra con su fonema inicial. No se autocorrige, una vez acabada la ficha se pueden observar los resultados o entregar al profesor.
categorías semánticas con imágenes de ARASAAC