聆聽工作紙

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  • Educación Primaria

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Instrucciones del autor

班級：小學五年級

學生整體普通話水平： 中等偏上

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Lenguaje musical: audición y teoría

Community and Culture - Social Studies

-Escucha las canciones y devuélveselas a sus cantantes.

-¿Podrías escribir el nombre de todos ellos?

-¿Están en compás ternario o cuaternario?

-Por último, realiza las sumas musicales.

Audición compositores

Community and Culture - Social Studies

-Une con flechas cada audición con su compositor

-Escribe el nombre de los compositores

-Une con flechas cada compositor con su país de origen.

Música 6º Instrumentos de viento metal

Community and Culture - Social Studies

Empareja cada sonido con el instrumento correspondiente. Después, escribe el nombre de los instrumentos.

Por último, lee con atención y selecciona verdadero o falso.

INSTRUMENTOS MUSICALES

Community and Culture - Social Studies

Instrumentos de una orquesta sinfónica.