E-LKPD Momentum dan Impuls Berbasis Pendekatan STEM dengan Model PBL

Experimento de Oersted

Diskusikan setiap permasalahan dalam LKM bersama kelompok, mulai dari mengidentifikasi masalah, menyusun hipotesis, menjawab pertanyaan terkait cacat mata dan alat optik seperti lup, mikroskop, serta teropong, kemudian verifikasi jawaban menggunakan AI, revisi hasil diskusi berdasarkan umpan balik, buat kesimpulan dan solusi akhir, lalu presentasikan hasil pemecahan masalah dengan percaya diri.

Mahasiswa mengerjakan LKM III secara berkelompok dengan membaca masalah tentang spion kendaraan bermotor dan pemilihan kacamata, lalu membuat hipotesis awal. Setelah itu, mahasiswa melakukan eksplorasi menggunakan simulasi PhET Geometric Optics untuk mengamati bayangan pada cermin cembung dan lensa. Data hasil pengamatan dicatat, dianalisis berdasarkan konsep cermin, lensa, dan cacat mata, kemudian jawaban diverifikasi dengan bantuan AI. Terakhir, mahasiswa merevisi jawaban, menulis kesimpulan serta solusi, lalu mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Mahasiswa mengerjakan LKM II secara berkelompok dengan membaca masalah “Menombak Ikan”, membuat hipotesis, lalu melakukan eksperimen menggunakan simulasi PhET Bending Light. Hasil pengamatan sudut bias dicatat, dianalisis berdasarkan konsep pembiasan dan hukum Snellius, kemudian jawaban diverifikasi dengan bantuan AI. Setelah itu, mahasiswa merevisi jawaban, menulis kesimpulan, dan mempresentasikan hasil diskusi kelompok