📝 Student Instruction – LKPD 2 Darah Tinggi

1. Identitas

• Tulis nama kelompok dan anggota di halaman depan LKPD.
• Siapkan perangkat (laptop/HP) untuk membuka simulasi PhET.

2. Persiapan

• Awali kegiatan dengan doa.
• Buka simulasi PhET Fluid Pressure and Flow.
• Atur tampilan satuan ke metrik dan aktifkan alat ukur (fluks, speed meter, pressure gauge).

3. Aktivitas Utama

1. Orientasi Masalah
   • Bacalah artikel dalam LKPD tentang hipertensi.
   • Diskusikan gejala dan penyebabnya.
   • Rumuskan masalah dalam bentuk pertanyaan ilmiah.
2. Hipotesis
   • Tulis hipotesis awal dengan format: “Jika…, maka…”.
3. Penentuan Variabel
   • Variabel manipulasi: lebar pipa (disempitkan).
   • Variabel respon: kecepatan aliran dan tekanan cairan.
   • Variabel kontrol: jenis cairan, debit masuk, bentuk pipa.
4. Simulasi & Percobaan
   • Atur pipa dengan dua titik penyempitan.
   • Jalankan laju aliran ±5000 L/s.
   • Catat kecepatan aliran (m/s) dan tekanan (kPa) pada titik normal dan sempit.
   • Konversi tekanan dari kPa → mmHg (tekanan × 7,5).
   • Lengkapi tabel hasil pengamatan.
5. Analisis
   • Bandingkan kondisi normal dan sempit.
   • Jelaskan mengapa kecepatan meningkat saat penampang sempit (gunakan hukum kontinuitas: A1v1=A2v2A_1v_1 = A_2v_2A1​v1​=A2​v2​).
   • Hubungkan hasil simulasi dengan kerja jantung dan fenomena hipertensi dalam kehidupan nyata.
6. Pembentukan Konsep
   • Jawablah pertanyaan konseptual, misalnya:
     • Mengapa kecepatan bertambah dan tekanan darah menjadi tinggi?
     • Apa dampak penyempitan pembuluh terhadap kerja jantung?
     • Bagaimana hipertensi memengaruhi aktivitas sehari-hari?
     • Apa perbedaan gaya hidup sehat vs tidak sehat terhadap tekanan darah?
7. Kesimpulan & Laporan
   • Tuliskan kesimpulan berdasarkan data dan diskusi.
   • Lengkapi laporan singkat (judul, tujuan, hasil, solusi, kesimpulan).
8. Presentasi
   • Sampaikan hasil kelompok dalam waktu 3–5 menit.
   • Dengarkan presentasi kelompok lain, catat poin penting, dan ajukan pertanyaan.

4. Penutup

• Akhiri kegiatan dengan doa.
• Periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan.
• Ingatlah: memahami hipertensi bukan hanya untuk nilai, tapi untuk menjaga kesehatan diri dan orang lain.