Fichas

Bagaimana perasaanmu hari ini?

Introducción

En la presente clase–examen se trabajará con el libro titulado Tecnologías Educativas, el cual servirá como base para el desarrollo de las actividades evaluativas. Como parte de la evaluación, los estudiantes deberán resolver una hoja de trabajo compuesta por dos preguntas: una actividad de unir con líneas y otra de arrastrar y soltar. Esta evaluación tendrá una duración máxima de 10 minutos y estará disponible hasta el viernes 16 de enero. Para la validación de la actividad, se deberá subir al EVA la captura del libro utilizado, la captura de la clase impartida y el enlace correspondiente de la hoja de trabajo en el aula virtual.

Arrastra al lugar correspondiente

Realizar la siguiente ficha

Read the passage. Then, circle the best answer choice based on the passage.

Read the passage. Then, answer the questions that follow. Refer to the passage as necessary.

Preguntas de repaso sobre los textos litúrgicos para introducir la cuaresma.

Vamos a realizar una actividad de Personajes de la pasión de Cristo

Θρησκευτικά Στ΄Δημοτικού

θεματική ενότητα 4

Choose the correct climate

Completa la ficha compartiendo tu opinión sobre lo que es ser ciudadano global y qué dudas tienes sobre la migración. 

Materi Pelesir Keliling Dunia 

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Lembre-se do que você estuda sobre a relevância da Península Ibérica e responda à questão. 

SILA JAWAB DENGAN BAIK

INSTRUCCIÓN ESTUDIANTES

Escuchar y analizar una partitura

🎯 Objetivo: Aprender a identificar en el mapa las principales cordilleras y montañas del sureste de Europa.

Instrucciones para los alumnos:

1. Observa con atención el mapa del sureste de Europa que aparece en la ficha.
2. En la parte inferior encontrarás los nombres de varias cordilleras y montañas.
3. Haz clic en cada nombre, arrástralo con el ratón y suéltalo en el lugar correcto del mapa.
4. Revisa bien antes de entregar: todos los nombres tienen un lugar en el mapa.

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Practica 

a.Tìm nghĩa thích hợp cho từ mắt được in đậm.

b.Trong các nghĩa của từ mắt nêu trên, nghĩa nào là nghĩa gốc, nghĩa nào là nghĩa được phát triển từ nghĩa gốc (nghĩa chuyển)?

c.Các nghĩa trên của từ mắt có liên hệ với nhau như thế nào?