Fichas

Reported speech

Speaking - ESL

Grammar guide and exercises to practice. I hope you find it useful!
 

  • Main content: Reported speech
  • Other contents: Indirect speech

Also vs too

Speaking - ESL

Uzupełnij dialogi formą also lub too

TELEPHONE CONVERSATION -EXERCISE

Speaking - ESL

Put the conversation in order.

LEVEL 5 - UNIT 6 INTEGRATED SKILLS WORKSHEET

Speaking - ESL

Read and answer the questions

PRONUNCIATION PRACTICE BUSINESS THIRD PERSON

Speaking - ESL

Third person pronunciation practice

Introduce Yourself

Speaking - ESL

Complete the paragraph by choosing or provide personal information.

Online_Foreign Teacher_S5_W21_U6_Vocabulary 2 & KET Speaking

Speaking - ESL

Online_Foreign Teacher_S5_W21_U6_Vocabulary 2 & KET Speaking

Unit 4 : Thai Festivals and Travelling Worksheet 3A

Speaking - ESL

Interview your partner to fill in each blank.

XP.STRA.SPK.P123

Speaking - ESL

NONE

First steps together

Speaking - ESL

We start in a new group or with a new teacher

Function: Telling the time

Speaking - ESL

Do the tasks below

UTEQ LEVEL 6 - Unit 6 INTEGRATED SKILLS Worksheet 2

Speaking - ESL

Read and answer the questions

BE GOING TO "BINGO"

Speaking - ESL

be going to speaking

Self Introduction

Speaking - ESL

Self introduction for elementary school

[DICTATION]CAM 19 - TEST 3 - PART 4 Microplastics

Speaking - ESL

CAM 19 - TEST 3 - PART 4

Microplastics

PHRASAL VERBS - CAMBRIDGE - SPEAKING PART 1

Speaking - ESL

Let's practice phrasal verbs.

Online_Foreign Teacher_S5_W24_U7_Vocabulary 2 & KET Speaking

Speaking - ESL

Online_Foreign Teacher_S5_W24_U7_Vocabulary 2 & KET Speaking

Plurals Pronunciation Drag & Drop Nature Landscapes Landform

Speaking - ESL

Drag & drop the plural forms to the correct sound.  Vocabulary review for nature and landscapes.

FLYER - SPEAKING - PART - 001

Speaking - ESL

001

B2 LESSON 4.2

Speaking - ESL

complete

Describing a Picture B2 Speaking Practice Art The Arts

Speaking - ESL

Here are 5 tasks about describing a work of art.  Two of the tasks (The first and the last) are discussion practice. Good preparation for the FCE speaking exam.

PRONUNCIATION– G6 – U1 – PART – II

Speaking - ESL

PRONUNCIATION

PRONUNCIATION– G6 – U1 – PART – I

Speaking - ESL

PRONUNCIATION - G6 - U1 - P-I

Online_Foreign Teacher_S5_W19_U5_Vocabulary 2 & Speaking

Speaking - ESL

Online_Foreign Teacher_S5_W19_U5_Vocabulary 2 & Speaking

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseño y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemáticas hasta ejercicios de comprensión lectora, fichas de multiplicación o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseñan inglés como segunda lengua (ESL) también pueden crear sus propias fichas, añadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase más participativa. Además, podrás diseñar fácilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemáticas, práctica de multiplicación, comprensión lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisión en secundaria o actividades de práctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colección en constante crecimiento de fichas y actividades de inglés como segunda lengua, diseñadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido añadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.