Fichas

-

-

ให้นักเรียนทำใบงานดังต่อไปนี้

ม.3

Three dimensional coordinate system

-

สถิติเบื้องต้นและการนำเสนอข้อมูล

มิดเทอม

จงแสดงวิธีทำอย่างละเอียด กรณีเป็นเลขยกกำลังให้ใช้ (^)

 เช่น (2)^3 = 8

การคูณให้ใช้ (*) หรือ ใช้วงเล็บ เช่น 2*3 = (2)(3) = 6

ให้นักเรียนเติมตัวอักษร A ,B หรือ C หน้าข้อความให้ถูกต้อง

อ่านคำชี้แจงให้ละเอียด

ให้นักเรียนหาจำนวนผลลัพธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด โดยใช้หลักการคูณ

เหมาะกับนักเรียนชั้น ม.5

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

แยกตัวประกอบพหุนาม

ให้นักเรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเเพียงข้อเดียว

ใบงานที่ 4 สี่เหลี่ยมแนบในวงกลม

จงเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ใบงานที่ 5 คอร์ดของวงกลม (มุม)

ปริมาตรพีระมิด

ทวินาม

1. การตัดสินใจที่ดีขึ้น: ช่วยให้เราสามารถประเมินทางเลือกต่างๆ ได้อย่างรอบคอบก่อนตัดสินใจ ทำให้ลดความเสี่ยงในการตัดสินใจผิดพลาด แก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ: เมื่อเผชิญกับปัญหา เราสามารถวิเคราะห์สาเหตุและหาแนวทางแก้ไขได้อย่างเป็นระบบ เพิ่มความคิดสร้างสรรค์: การคิดเชิงวิพากษ์จะกระตุ้นให้เราคิดนอกกรอบและมองปัญหาจากหลายมุม ประโยชน์ของทักษะการคิดวิเคราะห์มีวิจารณญาณ พัฒนาการเรียนรู้: ช่วยให้เราสามารถเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ป้องกันการถูกหลอก: ช่วยให้เราสามารถแยกแยะข้อมูลที่ถูกต้องจากข้อมูลที่ผิดพลาดได้ ส่งเสริมการโต้แย้งอย่างสร้างสรรค์: ทำให้เราสามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้อื่นได้อย่างมีเหตุผล

-