Fichas

LKPD penjaskes

Community and Culture - Social Studies

kerjakanlah soal-soal berikut dengan benar

Agama katolik kelas 5 SD : Buah-buah Roh Kudus

Community and Culture - Social Studies

Kerjakan soal di bawah ini dengan cara mengisi pada tempat yang tersedia

Agama katolik kelas 5 SD : Buah-buah Roh Kudus

Community and Culture - Social Studies

Kerjakan soal di bawah ini dengan cara mengisi tempat yang di sediakan 

Keberagaman budaya di Indonesia

Community and Culture - Social Studies

Ayooo jawab dengan benarr

Keberagaman budaya di Indonesia

Community and Culture - Social Studies

Ayoo baca soalnya dengan cermat dan jawab dengan benar

Kesehatan dan Kebersihan

Community and Culture - Social Studies

Kerjakan soal dengan benar!

E-LKPD PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Community and Culture - Social Studies

  1. Pastikan perangkat (HP/Laptop) dan jaringan internet dalam kondisi baik.

  2. Klik link atau buka platform yang diberikan guru.

  3. Isi identitas dengan lengkap.

  4. Kerjakan soal secara berurutan.

  5. Klik tombol “Kirim/Submit” setelah selesai.

  6. Pastikan jawaban sudah tersimpan sebelum keluar dari halaman.

PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 BAHASA INDONESIA KELAS 5

Community and Culture - Social Studies

Petunjuk pengerjaan soal:

1. Berdoa terlebih dahulu.

2. Bacalah setiap soal dengan teliti.

3. Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih dahulu.

4. Sebelum mengklik finish/selesai, cek kembali jawaban kalian.

literasi budaya

Community and Culture - Social Studies

kerjakan dengan lancar

E-LKPD MEMBIASAKAN PERILAKU PANCASILA

Community and Culture - Social Studies

  1. Baca komik dengan teliti.
  2. Pahami informasi penting dalam komik.
  3. Diskusikan jika ada yang belum dipahami.
  4. Jawab soal dan kuis pada E-LKPD.
  5. Tuliskan kesimpulan.

E-LKPD materi daerahku kebanggaanku kelas V SD

Community and Culture - Social Studies

materi dan soal daerahku kebanggaanku

Lembar Kerja Peserta Didik (Gotong Royong di permainan Tradisional)

Community and Culture - Social Studies

Nilai-nilai gotong royong yang terkandung dalam permainan tradisional 

Aisha Mirani Wardani

Community and Culture - Social Studies

PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG KELAS V

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. 1. Ibadah haji adalah perjalanan suci ke kota...
  • a. Madinah
  • b. Mekah
  • c. Yerusalem
  • d. Mesir
  1. 2. Haji adalah salah satu rukun Islam yang ke...
  • a. 1
  • b. 3
  • c. 5
  • d. 6
  1. 3. Berikut ini yang bukan merupakan ritual dalam ibadah haji adalah...
  • a. Tawaf
  • b. Sai
  • c. Wukuf
  • d. Puasa
  1. 4. Ibadah haji dilaksanakan pada bulan...
  • a. Ramadan
  • b. Syawal
  • c. Zulhijah
  • d. Muharram
  1. 5. Haji wajib dilaksanakan bagi umat Islam yang...
  • a. Kaya
  • b. Sehat
  • c. Mampu
  • d. Kuat
  1. 6. Firman Allah Swt. tentang kewajiban haji terdapat dalam Al-Qur'an surah...
  • a. Al-Baqarah
  • b. Ali Imran
  • c. An-Nisa
  • d. Al-Maidah
  1. 7. Secara bahasa, haji berasal dari kata "hajja" yang artinya...
  • a. Berdoa
  • b. Bersedekah
  • c. Berziarah
  • d. Berpuasa
  1. 8. Berikut ini yang bukan merupakan syarat wajib haji adalah...
  • a. Islam
  • b. Mampu
  • c. Berakal
  • d. Kaya
  1. 9. Rukun haji yang pertama adalah...
  • a. Tawaf
  • b. Sai
  • c. Ihram
  • d. Wukuf
  1. 10. Wukuf dilaksanakan di...
  • a. Masjidil Haram
  • b. Padang Arafah
  • c. Mina
  • d. Muzdalifah
  1. 11. Mengelilingi Ka'bah sebanyak tujuh kali disebut...
  • a. Sai
  • b. Tawaf
  • c. Wukuf
  • d. Tahallul
  1. 12. Tawaf ifadah termasuk...
  • a. Rukun haji
  • b. Wajib haji
  • c. Sunah haji
  • d. Syarat haji
  1. 13. Lari-lari kecil antara bukit Shafa dan Marwah disebut...
  • a. Tawaf
  • b. Sai
  • c. Wukuf
  • d. Tahallul
  1. 14. Mencukur atau menggunting rambut setelah melaksanakan haji disebut...
  • a. Tawaf
  • b. Sai
  • c. Wukuf
  • d. Tahallul
  1. 15. Rukun haji dilaksanakan secara...
  • a. Cepat
  • b. Tertib
  • c. Bersama-sama
  • d. Santai
  1. 16. Amalan dalam ibadah haji yang wajib dikerjakan tetapi tidak termasuk rukun haji disebut...
  • a. Sunah haji
  • b. Wajib haji
  • c. Syarat haji
  • d. Makruh haji
  1. 17. Batas tempat atau waktu untuk memulai ihram disebut...
  • a. Miqat
  • b. Mina
  • c. Muzdalifah
  • d. Arafah
  1. 18. Melempar jumrah adalah simbol untuk...
  • a. Menyembah berhala
  • b. Mengusir setan
  • c. Menolak rezeki
  • d. Menolak takdir
  1. 19. Tawaf yang dilakukan sebelum meninggalkan kota Makkah disebut...
  • a. Tawaf qudum
  • b. Tawaf ifadah
  • c. Tawaf wada'
  • d. Tawaf sunah
  1. 20. Berikut ini yang bukan merupakan hikmah ibadah haji bagi individu adalah...
  • a. Menghapus dosa kecil
  • b. Meningkatkan keimanan
  • c. Melatih kesabaran
  • d. Mempererat persaudaraan umat Islam
  1. 21. Ibadah kurban dilaksanakan dengan cara...
  • a. Berpuasa
  • b. Salat
  • c. Menyembelih hewan
  • d. Bersedekah
  1. 22. Kata "kurban" berasal dari bahasa Arab "qariba" yang artinya...
  • a. Jauh
  • b. Dekat
  • c. Sedekah
  • d. Puasa
  1. 23. Waktu pelaksanaan ibadah kurban adalah pada hari raya...
  • a. Idulfitri
  • b. Iduladha
  • c. Maulid Nabi
  • d. Isra' Mi'raj
  1. 24. Hukum melaksanakan kurban adalah...
  • a. Wajib
  • b. Sunah muakadah
  • c. Sunah ghairu muakadah
  • d. Mubah
  1. 25. Surah dalam Al-Qur'an yang memerintahkan untuk berkurban adalah...
  • a. Al-Baqarah
  • b. Ali Imran
  • c. Al-Kausar
  • d. Al-Maidah
  1. 26. Berikut ini yang bukan merupakan syarat wajib berkurban adalah...
  • a. Islam
  • b. Mampu
  • c. Balig
  • d. Kaya
  1. 27. Hewan kurban yang sah adalah dari jenis...
  • a. Unggas
  • b. Reptil
  • c. Bahiimatul an'am
  • d. Amfibi
  1. 28. Berikut ini yang termasuk bahiimatul an'am adalah...
  • a. Ayam
  • b. Kucing
  • c. Unta
  • d. Ikan
  1. 29. Umur minimal unta yang sah untuk kurban adalah...
  • a. 1 tahun
  • b. 2 tahun
  • c. 3 tahun
  • d. 5 tahun
  1. 30. Hewan kurban yang pincang...
  • a. Sah
  • b. Tidak sah
  • c. Makruh
  • d. Mubah
  1. 31. Daging kurban sebaiknya dibagikan dalam kondisi...
  • a. Matang
  • b. Mentah
  • c. Diasap
  • d. Dibakar
  1. 32. Bagian daging kurban yang dibagikan kepada fakir miskin adalah...
  • a. 1/4
  • b. 1/3
  • c. 1/2
  • d. 2/3
  1. 33. Jika kurban diniatkan sebagai nazar, maka dagingnya...
  • a. Boleh dimakan oleh keluarga
  • b. Boleh disimpan sebagian
  • c. Wajib diberikan kepada fakir miskin
  • d. Boleh dihadiahkan kepada tetangga
  1. 34. Berikut ini yang bukan merupakan hikmah ibadah kurban adalah...
  • a. Menambah kecintaan kepada Allah
  • b. Menambah ketakwaan
  • c. Menunjukkan rasa syukur
  • d. Menumbuhkan sifat kikir
  1. 35. Ibadah kurban dapat memperkokoh...
  • a. Persaingan
  • b. Permusuhan
  • c. Persaudaraan
  • d. Perpecahan

Jawablah pertanyaan berikut dengan uraian singkat dan jelas!

36. Jelaskan pengertian haji secara istilah!

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

37. Sebutkan 3 rukun haji!

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

38. Apa yang dimaksud dengan miqat?

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

39. Jelaskan apa yang dimaksud dengan ibadah kurban!

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

40. Sebutkan 3 syarat hewan yang dapat dijadikan kurban!

................................................................................................................

................................................................................................................

................................................................................................................

LKPD Keanekaragaman Flora & Fauna di Indonesia

Community and Culture - Social Studies

Kerjakan dengan baik.

LKPD PKN

Community and Culture - Social Studies

LKPD PKN kelas 5 tentang keberagaman 

LKPD IPAS KELAS V

Community and Culture - Social Studies

Isilah jawaban dengan benar!

CARA MEMBUAT teh

Community and Culture - Social Studies

Susunlah cara membuat teh dan pasangkan dengan benar sesuai urutan

MENGHORMATI KERAGAMAN DI INDONESIA

Community and Culture - Social Studies

KERAGAMAN DI INDONESIA

Ujian Bahasa Indonesia

Community and Culture - Social Studies

Jawablah pertanyaan dengan tepat !

USP Seni Rupa

Community and Culture - Social Studies

Selamat Mengerjakan !

Keragaman Budaya Indonesia

Community and Culture - Social Studies

Keragaman Budaya Indonesia

seni rupa

Community and Culture - Social Studies

soal tentang materi seni rupa

KARTU UCAPAN

Community and Culture - Social Studies

Tulis 3 kalimat tentang “Bagaimana cara membuat semua orang merasa diterima di kelasku.”

Sikap dan perilaku pengamalan Pancasila

Community and Culture - Social Studies

Sikap dan perilaku pengamalan Pancasila

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseño y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemáticas hasta ejercicios de comprensión lectora, fichas de multiplicación o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseñan inglés como segunda lengua (ESL) también pueden crear sus propias fichas, añadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase más participativa. Además, podrás diseñar fácilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemáticas, práctica de multiplicación, comprensión lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisión en secundaria o actividades de práctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colección en constante crecimiento de fichas y actividades de inglés como segunda lengua, diseñadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido añadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.