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📝 Student Instruction – LKPD 2 Darah Tinggi

1. Identitas

  • Tulis nama kelompok dan anggota di halaman depan LKPD.
  • Siapkan perangkat (laptop/HP) untuk membuka simulasi PhET.

2. Persiapan

  • Awali kegiatan dengan doa.
  • Buka simulasi PhET Fluid Pressure and Flow.
  • Atur tampilan satuan ke metrik dan aktifkan alat ukur (fluks, speed meter, pressure gauge).

3. Aktivitas Utama

  1. Orientasi Masalah

    • Bacalah artikel dalam LKPD tentang hipertensi.
    • Diskusikan gejala dan penyebabnya.
    • Rumuskan masalah dalam bentuk pertanyaan ilmiah.
  2. Hipotesis

    • Tulis hipotesis awal dengan format: “Jika…, maka…”.
  3. Penentuan Variabel

    • Variabel manipulasi: lebar pipa (disempitkan).
    • Variabel respon: kecepatan aliran dan tekanan cairan.
    • Variabel kontrol: jenis cairan, debit masuk, bentuk pipa.
  4. Simulasi & Percobaan

    • Atur pipa dengan dua titik penyempitan.
    • Jalankan laju aliran ±5000 L/s.
    • Catat kecepatan aliran (m/s) dan tekanan (kPa) pada titik normal dan sempit.
    • Konversi tekanan dari kPa → mmHg (tekanan × 7,5).
    • Lengkapi tabel hasil pengamatan.
  5. Analisis

    • Bandingkan kondisi normal dan sempit.
    • Jelaskan mengapa kecepatan meningkat saat penampang sempit (gunakan hukum kontinuitas: A1v1=A2v2A_1v_1 = A_2v_2A1​v1​=A2​v2​).
    • Hubungkan hasil simulasi dengan kerja jantung dan fenomena hipertensi dalam kehidupan nyata.
  6. Pembentukan Konsep

    • Jawablah pertanyaan konseptual, misalnya:

      • Mengapa kecepatan bertambah dan tekanan darah menjadi tinggi?
      • Apa dampak penyempitan pembuluh terhadap kerja jantung?
      • Bagaimana hipertensi memengaruhi aktivitas sehari-hari?
      • Apa perbedaan gaya hidup sehat vs tidak sehat terhadap tekanan darah?
  7. Kesimpulan & Laporan

    • Tuliskan kesimpulan berdasarkan data dan diskusi.
    • Lengkapi laporan singkat (judul, tujuan, hasil, solusi, kesimpulan).
  8. Presentasi

    • Sampaikan hasil kelompok dalam waktu 3–5 menit.
    • Dengarkan presentasi kelompok lain, catat poin penting, dan ajukan pertanyaan.

4. Penutup

  • Akhiri kegiatan dengan doa.
  • Periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan.
  • Ingatlah: memahami hipertensi bukan hanya untuk nilai, tapi untuk menjaga kesehatan diri dan orang lain.

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