Fichas

Actividad para leer palabras con la letra B y unir a las imágenes.

Completa con la sílaba que falte y lee en voz alta.

Escribe en el espacio en blanco las vocales que hacen falta para completar la palabra. Te puedes guiar por la imagen. 

• Ya casi avanzas a la fase 2, así que es hora de alistar las maletas.
• arrastra cada imagen a su respectiva maleta teniendo en cuenta el sonido inicial.

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de la letra s.

• Escucha el sonido de la letra.
• Imita el sonido como un explorador

 Une cada sílaba con su respectiva palabra y mencionar sus nombre

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de la letra l.

• Escucha el sonido de la letra.
• Imita el sonido como un explorador

Antes de empezar nuestra aventura, exploremos el sonido de las vocales.

• Escucha el sonido de cada vocal.
• Imita el sonido como un explorador
• Une cada vocal con su sonido.

coloca el fonema en su lugar 

Observa y escucha la imagen y elige la vocal con la que inicia la palabra.

portada

Marcar la sílaba con /l/

observe carefully

COMPLETA LAS PALABRAS MA, ME, MI, MO, MU 

Tenéis que unir los colores a la imagen correspondiente.

• Selecciona la respuesta correcta de cada onomatopeya correspondiente a cada animal.

Selecciona correctamente 

Cada niño deberá leer las palabras, y unir el personaje con su nombre, uno de ellos es una palabra intrusa. ¿Te animas a descubrirla?

Escribir en los espacios en blanco la vocal, según el sonido, que hace falta para completar la palabra.

  Mejora de la conciencia fonológica y ampliación de vocabulario del proyecto del espacio.

• Selecciono solo los animales con la letra A

los niños completaran los espacios con la vocal faltante

Completa con la sílaba que falte y lee en voz alta.