Fichas

Untuk merefleksi peserta didik

LKPD FAKTOR LUAS PERMUKAAN

LKPD FAKTOR KONSENTRASI

-

Peserta didik melakukan percobaan dengan menggunakan simulasi PhysicsClassroom, setelah melakukan percobaan ketika melakukan percobaan catat hasilnya dalam tabel percobaan

Bungan Majemuk

Lingkungan sebagai Habitat Hidup Berkelanjutan

HOÀN THÀNH PHIẾU HỌC TẬP

Lingkungan sebagai Habitat Hidup Berkelanjutan

Diskusikan dengan kelompokmu!

Listen to the audio en colmplete the activities below 

Complete the passage with the words in the box! Drag your answer! 

Isilah berdasarkan hasil percobaan

Lembar Kerja Kelompok

Điền từ vào chỗ trống

BAI KIEM TRA

Kerjakan secara berkelompok

BAI KIEM TRA

Mengerjakan dengan benar dan jujur

KERJAKAN TUGAS

Good luck!

Click and select

Find the Linearity of Laplace Transform

📝 Student Instruction – LKPD 2 Darah Tinggi

1. Identitas

• Tulis nama kelompok dan anggota di halaman depan LKPD.
• Siapkan perangkat (laptop/HP) untuk membuka simulasi PhET.

2. Persiapan

• Awali kegiatan dengan doa.
• Buka simulasi PhET Fluid Pressure and Flow.
• Atur tampilan satuan ke metrik dan aktifkan alat ukur (fluks, speed meter, pressure gauge).

3. Aktivitas Utama

1. Orientasi Masalah
   • Bacalah artikel dalam LKPD tentang hipertensi.
   • Diskusikan gejala dan penyebabnya.
   • Rumuskan masalah dalam bentuk pertanyaan ilmiah.
2. Hipotesis
   • Tulis hipotesis awal dengan format: “Jika…, maka…”.
3. Penentuan Variabel
   • Variabel manipulasi: lebar pipa (disempitkan).
   • Variabel respon: kecepatan aliran dan tekanan cairan.
   • Variabel kontrol: jenis cairan, debit masuk, bentuk pipa.
4. Simulasi & Percobaan
   • Atur pipa dengan dua titik penyempitan.
   • Jalankan laju aliran ±5000 L/s.
   • Catat kecepatan aliran (m/s) dan tekanan (kPa) pada titik normal dan sempit.
   • Konversi tekanan dari kPa → mmHg (tekanan × 7,5).
   • Lengkapi tabel hasil pengamatan.
5. Analisis
   • Bandingkan kondisi normal dan sempit.
   • Jelaskan mengapa kecepatan meningkat saat penampang sempit (gunakan hukum kontinuitas: A1v1=A2v2A_1v_1 = A_2v_2A1​v1​=A2​v2​).
   • Hubungkan hasil simulasi dengan kerja jantung dan fenomena hipertensi dalam kehidupan nyata.
6. Pembentukan Konsep
   • Jawablah pertanyaan konseptual, misalnya:
     • Mengapa kecepatan bertambah dan tekanan darah menjadi tinggi?
     • Apa dampak penyempitan pembuluh terhadap kerja jantung?
     • Bagaimana hipertensi memengaruhi aktivitas sehari-hari?
     • Apa perbedaan gaya hidup sehat vs tidak sehat terhadap tekanan darah?
7. Kesimpulan & Laporan
   • Tuliskan kesimpulan berdasarkan data dan diskusi.
   • Lengkapi laporan singkat (judul, tujuan, hasil, solusi, kesimpulan).
8. Presentasi
   • Sampaikan hasil kelompok dalam waktu 3–5 menit.
   • Dengarkan presentasi kelompok lain, catat poin penting, dan ajukan pertanyaan.

4. Penutup

• Akhiri kegiatan dengan doa.
• Periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan.
• Ingatlah: memahami hipertensi bukan hanya untuk nilai, tapi untuk menjaga kesehatan diri dan orang lain.