Fichas

PART 3: VOCABULARY DEFINITIONS

PART 4: MULTIPLE CHOICE

Halo, peserta didik hebat! Selamat datang di E-Worksheet berbasis Problem-Based Learning dan Socio-Scientific Issues (PBL-SSI). E-Worksheet ini dirancang untuk membantumu memahami materi sistem imun secara mendalam melalui permasalahan nyata yang relevan dengan kehidupan.

💡 Langkah-Langkah Penggunaan:

1. Baca dan pahami konteks masalah awal.
   Di bagian awal worksheet, kamu akan disajikan sebuah kasus atau isu sosial-ilmiah (SSI) yang berkaitan dengan sistem imun. Baca dengan cermat dan diskusikan bersama kelompokmu.
2. Identifikasi masalah utama.
   Gunakan kolom yang tersedia untuk menuliskan masalah utama dari kasus yang diberikan. Kamu juga bisa menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang muncul dari kasus tersebut.
3. Kumpulkan informasi (fase penyelidikan).
   Telusuri sumber belajar seperti buku, artikel, atau video pembelajaran yang telah direkomendasikan. Catat informasi penting terkait sistem imun, jenis-jenis imunitas, dan mekanisme kerja sistem imun.
4. Diskusikan dan analisis informasi.
   Bersama kelompokmu, analisis informasi yang telah kalian kumpulkan. Hubungkan dengan permasalahan awal dan identifikasi solusi atau pemecahan masalah berdasarkan konsep biologi.
5. Sampaikan hasil diskusi.
   Tuliskan kesimpulan kelompokmu di bagian refleksi. Gunakan pemahaman ilmiah untuk memberikan solusi atau pendapat terhadap masalah yang telah dikaji.
6. Refleksi individu.
   Akhiri kegiatan dengan menjawab pertanyaan reflektif secara individu di bagian akhir worksheet untuk mengukur pemahaman dan kemampuan berpikir kritismu.

📌 Catatan Penting:

• Gunakan waktu dengan bijak dan saling berbagi peran dalam kelompok.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika mengalami kesulitan.
• Kerjakan dengan jujur, aktif, dan penuh rasa ingin tahu!

Selamat belajar dan semoga E-Worksheet ini membantumu menjadi siswa yang kritis, peduli, dan siap menghadapi tantangan nyata dalam kehidupan! 💪🔬

Silakan isi e-LKPD ini dengan membaca petunjuk di setiap bagian. Kerjakan dengan serius, diskusikan bersama kelompokmu, dan lengkapi semua kolom yang tersedia sesuai dengan arahan kegiatan pembelajaran berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dan isu sosio-saintifik (SSI). Semangat belajar dan selamat mengeksplorasi!

Silakan isi e-LKPD ini dengan membaca petunjuk di setiap bagian. Kerjakan dengan serius, diskusikan bersama kelompokmu, dan lengkapi semua kolom yang tersedia sesuai dengan arahan kegiatan pembelajaran berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dan isu sosio-saintifik (SSI). Semangat belajar dan selamat mengeksplorasi!

words

TA11.U3. Vocab+Gram. Cities of the future

Mapa Asia mudo países y capitales. 

Find the words given.

HOÀN THÀNH NỘI DUNG PHIẾU

Google map的使用

Rewrite the following sentences in reported speech.

• Observa atentamente la sopa de letras. Dentro de ella se esconden 8 palabras clave relacionadas con el tema de las disoluciones.
• Las palabras pueden estar en horizontal, vertical o diagonal, y pueden ir de izquierda a derecha o de derecha a izquierda.

Au restaurant Dialogue pour étudier la grammaire : les articles l’article défini l’article indéfini commander au restaurant la formule à 15 euros – l’entrée – le plat – le dessert – la boisson – le steak – la cuisson – le plat du jour – le saumon grillé – le steak frites – la tarte Tatin – la salade – la salade au chèvre chaud – la carafe d’eau Prendre--> choisir Je prends, tu prends, il prend, elle prend, nous prenons, vous prenez, ils prennent, elles prennent ? Le client : S’il vous plaît. Je vais prendre + nom Qu’est-ce que c’est ? Le plat du jour, qu’est-ce que c’est ? ? Le serveur : Et comme plat ? Et comme boisson ? Vous prenez + nom Vous prenez une boisson ? Vous prenez un dessert ? Vous prenez un café ? Les activités quotidiennes:

📘 NARRATIVE TEXT WORKSHEET – COMPLETE INSTRUCTIONS 1. Read the Narrative Text Read the story provided on the worksheet carefully. Pay attention to: The characters The setting (place & time) The plot (beginning–problem–solution–ending) 2. Identify the Story Elements Answer the questions about the story: Characters: Who are the people/animals in the story? Setting: Where and when does the story happen? Orientation: How does the story begin? Complication: What problem or conflict appears? Resolution: How is the problem solved? Moral Value: What lesson can we learn? Write your answers in complete, simple sentences. 3. Vocabulary Practice Find and answer: Difficult Words: Write 3–5 new words from the story. Meaning: Write their meanings in English or Indonesian. Use Them in Sentences: Make short sentences using 2 of the words. 4. Grammar Focus: Past Tense Narrative texts usually use past tense. From the story: Underline 5 regular verbs (e.g., walked, played, helped). Circle 5 irregular verbs (e.g., went, saw, took). Rewrite 3 verbs in their present tense and past tense forms. Example: go → went help → helped 5. Sequence the Story Put the events in the correct order. Number the sentences or arrange the boxes (depending on your worksheet layout). This helps you understand the plot structure. 6. Short-Answer Questions Answer comprehension questions such as: Why did the main character do that? What caused the problem? How did the character feel? What would you do in that situation? Write clear and simple answers. 7. Write Your Own Mini Narrative Now create your own short narrative using 6–8 sentences. Use this structure: Orientation: Introduce characters + setting Complication: Present a problem Resolution: Show how it is solved Ending: Add a short closing line or moral value You may choose any topic (e.g., adventure, school event, funny moment, friendship). 8. Check Your Writing Before Submitting Tick ✔ each item: ⬜ I used past tense. ⬜ My story has orientation–complication–resolution. ⬜ My sentences are complete and clear. ⬜ I checked spelling, capital letters, and punctuation. ⬜ My story has 6–8 sentences. 9. Share and Submit Read your story to your partner or group. Submit your worksheet to the teacher (paper or digital).

Resuelve la evaluación

words

Mapa mudo político Península Arábiga. Países y capitales. 

Observa, relaciona y reflexiona:
En esta actividad aplicarás lo que aprendiste sobre la ciudadanía en la Antigua Grecia.

Al final, escribe tu opinión sobre la justicia del sistema ciudadano griego.
¡Recuerda pensar como un verdadero ciudadano crítico!

Une cada función con su derivada

Une cada función con su derivada

Follow the instruction

Mapa mudo político de Oceanía.