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3 ปี 7 เดือนAge: 9-15
Level: 4º de Primaria
Language: Spanish
(es)
ไอดี: 706220
08/02/2021
Country code: ES
Country: Spain
Main content: La orquesta sinfónica (1936436)
From worksheet author:
Las familias de instrumentos de la orquesta. Audición identificación de las distintas familias.
Other contents:
Familias de instrumentos
Worksheet description:
Objetivo:
El objetivo de esta hoja de trabajo es familiarizar a los estudiantes con la orquesta sinfónica, ayudándolos a reconocer las distintas familias de instrumentos que la conforman, así como a comprender la disposición y sonoridad de cada una en la interpretación musical.
Contenido:
Esta actividad se centra en la orquesta sinfónica, explorando las familias de instrumentos que la componen: cuerdas, viento-madera, viento-metal y percusión. Los estudiantes tendrán la oportunidad de relacionar instrumentos específicos con cada familia y de escuchar una obra musical para identificar el orden en que suenan en la orquesta.
Contexto de Lenguaje y Nivel Educativo:
Diseñada para estudiantes de nivel primario en Música, esta hoja de trabajo en español ofrece un enfoque accesible y adecuado para su nivel educativo. Los términos utilizados y las instrucciones están adaptados para facilitar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes en este contexto.
Relevancia del Tema:
La música es una parte integral de la educación cultural y artística de los estudiantes, y esta actividad enlaza directamente con el área de Música, permitiendo a los estudiantes explorar y apreciar la complejidad y belleza de la música orquestal. La orquesta sinfónica es un elemento fundamental en la historia de la música clásica y contemporánea, por lo que esta hoja de trabajo conecta a los estudiantes con una forma de arte rica y diversa.
Instrucciones:
Las instrucciones de la hoja de trabajo "Orquesta sinfónica" guían a los estudiantes a realizar las siguientes tareas:
1. Colocar las familias de la orquesta en el lugar adecuado, distinguiendo entre cuerdas, viento-madera, viento-metal y percusión.
2. Escuchar la obra "Guía de orquesta para jóvenes" de B. Britten y completar cada familia de instrumentos en el orden en que suenan, proporcionando una experiencia auditiva para relacionarlos con su disposición en la orquesta.
3. Asociar cada instrumento con su respectiva familia, reforzando el conocimiento de los distintos grupos de instrumentos y sus sonoridades características.
El objetivo de esta hoja de trabajo es familiarizar a los estudiantes con la orquesta sinfónica, ayudándolos a reconocer las distintas familias de instrumentos que la conforman, así como a comprender la disposición y sonoridad de cada una en la interpretación musical.
Contenido:
Esta actividad se centra en la orquesta sinfónica, explorando las familias de instrumentos que la componen: cuerdas, viento-madera, viento-metal y percusión. Los estudiantes tendrán la oportunidad de relacionar instrumentos específicos con cada familia y de escuchar una obra musical para identificar el orden en que suenan en la orquesta.
Contexto de Lenguaje y Nivel Educativo:
Diseñada para estudiantes de nivel primario en Música, esta hoja de trabajo en español ofrece un enfoque accesible y adecuado para su nivel educativo. Los términos utilizados y las instrucciones están adaptados para facilitar la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes en este contexto.
Relevancia del Tema:
La música es una parte integral de la educación cultural y artística de los estudiantes, y esta actividad enlaza directamente con el área de Música, permitiendo a los estudiantes explorar y apreciar la complejidad y belleza de la música orquestal. La orquesta sinfónica es un elemento fundamental en la historia de la música clásica y contemporánea, por lo que esta hoja de trabajo conecta a los estudiantes con una forma de arte rica y diversa.
Instrucciones:
Las instrucciones de la hoja de trabajo "Orquesta sinfónica" guían a los estudiantes a realizar las siguientes tareas:
1. Colocar las familias de la orquesta en el lugar adecuado, distinguiendo entre cuerdas, viento-madera, viento-metal y percusión.
2. Escuchar la obra "Guía de orquesta para jóvenes" de B. Britten y completar cada familia de instrumentos en el orden en que suenan, proporcionando una experiencia auditiva para relacionarlos con su disposición en la orquesta.
3. Asociar cada instrumento con su respectiva familia, reforzando el conocimiento de los distintos grupos de instrumentos y sus sonoridades características.
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