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Ligar cada grupo de objetos ao ecoponto respetivo.

ficha interactiva que permite a los niños interactuar y aprender a clasificar y reciclar diversos objetos en el contenedor que les corresponde

RECORDAR CONTENEDORES Y LAS 3 ERRES

Hoy vamos a practicar dos rutinas de pensamiento:

A) Color, símbolo, imagen

B) Palabra, idea, frase

A)En cuanto a la primera rutina de pensamiento Color, símbolo, imagen tenéis que seguir los siguientes pasos:

1. Elige un color: Primero, vamos a pensar en el tema o la lección que estamos aprendiendo. Ahora, quiero que elijas un color que creas que representa lo que sientes o lo que piensas sobre este tema. Puede ser cualquier color.

Por ejemplo, si estamos hablando sobre la naturaleza, podrías elegir el verde porque te hace pensar en los árboles y las plantas.

2. Elige un símbolo: Ahora, vamos a pensar en un símbolo. Un símbolo es un dibujo o una imagen simple que representa algo más grande o más complicado. Quiero que elijas un símbolo que te haga pensar en el tema de la lección.

Por ejemplo, si estamos aprendiendo sobre la amistad, podrías elegir un corazón como símbolo porque el corazón representa el amor y el cariño entre amigos.

3. Elige una imagen: Por último, vamos a buscar o imaginar una imagen que te recuerde el tema de la lección. Esta imagen puede ser algo que hayas visto en un libro, en internet, o algo que te imagines en tu mente.

Por ejemplo, si estamos hablando sobre los océanos, podrías elegir una imagen de una playa con el mar y las olas.

Ahora, vamos a compartir lo que hemos elegido con la clase. Primero, di cuál es el tema o la lección. Luego, comparte tu color, tu símbolo y tu imagen, y explica por qué los elegiste.

Vamos a practicar con un ejemplo:

Tema: Los planetas del sistema solar

• Color: Azul
  • Elegí el azul porque me recuerda al espacio y al cielo.
• Símbolo: Un círculo
  • Elegí un círculo porque los planetas son redondos y el círculo me hace pensar en eso.
• Imagen: Una imagen del planeta Saturno
  • Elegí una imagen de Saturno porque tiene anillos y siempre me ha parecido un planeta muy interesante.

¡Muy bien! Ahora es tu turno. Piensa en el tema que estamos aprendiendo y elige tu color, símbolo e imagen. Luego compártelo con la clase.

B) En cuanto a la segunda Palabra, idea, frase, tenéis que seguir los siguientes pasos:

1. Elige una palabra: Primero, vamos a leer un texto o escuchar una lección. Después de hacerlo, quiero que pienses en una sola palabra que sea importante o que te llame la atención de lo que acabas de leer o escuchar. Puede ser cualquier palabra que creas que es clave para entender el tema.

Por ejemplo, si estamos leyendo sobre los planetas, podrías elegir la palabra "espacio" porque es donde están los planetas.

2. Elige una idea: Ahora, quiero que pienses en una idea importante del texto o la lección. Una idea es un pensamiento o concepto clave que aprendiste. Trata de pensar en lo que crees que es el mensaje principal o algo muy importante que hayas aprendido.

Por ejemplo, si estamos aprendiendo sobre la amistad, podrías elegir la idea de que "los amigos se ayudan y se cuidan mutuamente".

3. Elige una frase: Por último, quiero que elijas una frase del texto o de la lección que te parezca importante o que te haya gustado mucho. Esta frase debe ser algo que recuerdes y que te ayude a entender mejor el tema.

Por ejemplo, si estamos hablando sobre el reciclaje, podrías elegir la frase "Reciclar ayuda a cuidar nuestro planeta" porque te recuerda por qué es importante reciclar.

Ahora vamos a compartir lo que hemos elegido con la clase. Primero, di cuál es el tema o la lección. Luego, comparte tu palabra, tu idea y tu frase, y explica por qué las elegiste.

Vamos a practicar con un ejemplo:

Tema: Los dinosaurios

• Palabra: Dinosaurio
  • Elegí la palabra "dinosaurio" porque es lo que estamos aprendiendo y es muy interesante.
• Idea: Los dinosaurios vivieron hace millones de años.
  • Elegí esta idea porque me sorprendió saber cuán antiguos son los dinosaurios.
• Frase: "Algunos dinosaurios eran muy grandes, como el Tiranosaurio Rex."
  • Elegí esta frase porque me ayuda a recordar que había dinosaurios de diferentes tamaños.

¡Muy bien! Ahora es tu turno. Piensa en el tema que estamos aprendiendo y elige tu palabra, idea y frase. Luego compártelo con la clase.

Reciclagem de óleo de cozinha

A técnica do mosaico é case tan antiga como o home.

Consiste en realizar un debuxo, xa sexa xeométrico ou figurativo, con pequenos anacos de papel, cerámica ou pedriñas e pegalo con cemento, escaiola, terra, cola branca...

Na CiberCaixa Mallos imos utilizar papel e cartolinas de cores sobrantes doutras actividades (hai que reciclar todo). Ides cortar o papel de cores en anacos pequenos e logo os clasificaredes por cores en recipientes pequenos. No papel ou cartolina que servirá de fondo debuxaremos o motivo que imos facer.

Actividad para reciclar

que los niños y niñas aprendan a reciclar

Actividad para aprender a reciclar en el contenedor correcto.

Trabaja vocabulario en contexto sobre elementos que se pueden reciclar

Reciclatge o compost? Concepte d'un i l'altre.

Residus, reciclar, medi ambient, primària 3r

Reciclar, separar o lixo. Fazer a correspondência de acordo com o que se pede.

Reusar, reciclar y reducir

Seleciona os resíduos.

Ayúdame a reciclar correctamente

Fișă de lucru pentru identificarea traseului corect la pubelele de gunoi.

unir con linia segun el video

Ficha en galego sobre a reciclaxe e os 3R.

DIferenciar entre el papel nuevo, reutilizado o para reciclar.

Vocabulario reciclar, y proteger el planeta

identificar que proceso es reducir, reciclar o reutilizar

 Definición: 
El medio ambiente se refiere al conjunto de elementos naturales, como el aire, el agua, el suelo, la flora y la fauna, que interactúan entre sí para formar un ecosistema. También incluye factores físicos, químicos y biológicos que influyen en la vida en la Tierra. El medio ambiente es fundamental para el bienestar de los seres vivos y para mantener el equilibrio ecológico.
 Importancia:
El medio ambiente es de vital importancia para la vida en la Tierra. Proporciona los recursos naturales necesarios para la supervivencia de los seres vivos, como el agua, el aire limpio, los alimentos y materias primas. Además, los ecosistemas saludables contribuyen a regular el clima, purificar el aire y el agua, y proporcionar servicios fundamentales para la vida, como la polinización de las plantas.
 Problemas:
Algunos de los principales problemas ambientales a los que nos enfrentamos incluyen el cambio climático, la deforestación, la contaminación del aire y del agua, la pérdida de biodiversidad, la sobreexplotación de recursos naturales, entre otros. Estos problemas tienen impactos significativos en la salud humana, la economía y el equilibrio ecológico.
 Cómo afecta:
La contaminación del medio ambiente tiene impactos significativos en la salud humana, la biodiversidad, el clima y los ecosistemas. La contaminación del aire contribuye a enfermedades respiratorias, cambio climático y daños a la capa de ozono. Mientras que la contaminación del agua afecta a la vida marina y a las fuentes de agua potable.
 Cómo cuidar:
Para cuidar el medio ambiente, podemos tomar varias acciones a nivel individual, como reducir el consumo de energía, reciclar, reutilizar productos, usar transporte público o medios de transporte más amigables con el medio ambiente, reducir el consumo de agua, apoyar a organizaciones que trabajen en la conservación ambiental, entre otras.