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Audición y Lenguaje (AL)
Fichas para trabajar la discriminación auditiva de la /r/ y la /l/.
Leer y decir en voz alta sílabas inversas y mixtas. Escuchar palabras con sílabas inversas y mixtas, luego escribirlas y comprobar.
Identificar fonológicamente qué palabra comienza con la última sílaba de la palabra anterior.
Selecciona el pictograma de cómo se sienten los personajes del dibujo
Forma la oración observando los pictogramas. Posteriormente verbaliza la frase oralmente.
Identificar el sonido inicial de las palabras
El alumnado tiene que pulsar el botón y decir el nombre del objeto. Tiene que tener activado el micrófono.
Practicar la correcta articulación del sonido RR
Ficha de ortografía de c y qu
Elegir la sílaba correcta para formar palabras
El alumno/a debe señalar para qué sirven tres elementos
Conoce y amplia vocabulario
Trabajar la escritura correcta de las palabras.
ASOCIAR COCHE Y COLOR
Observar as imágenes y leer las palabras. Escuchar y corregir.
El niño/a identifica sílabas con K en las palabras y clasifica las imágenes en su columna
Coloca cada palabra con su imagen correspondiente.
Asocia cada articulema con su grafema
COMPRENSIÓN LECTORA DE EL CORTO EL REGALO
Lectura comprensiva de un breve texto.
Palabras polisémicas
completa con R o L
Estimulación del lenguaje-4. Desarrollar el pensamiento lógico.
Actividad con información y ejercicios de palabras simples y compuestas