Текст

Български език и литература - БЕЛ

Изведнъж патенцето почувства как крилете му се разперват, как зашумяват по-силно отпреди и го понасят бързо напред. Преди да се опомни, то се намери в една голяма градина, гдето ябълковите дървета бяха вече покрити с цвят, а бъзовината ухаеше и свеждаше зелените си клони над лъкатушещите канали. Тук беше много хубаво, миришеше на пролет. И ето, из гъсталака на дърветата се показаха три великолепни бели лебеда. Те шумяха с криле и плуваха гиздаво по водата. Патенцето познаваше тия чудни птици. обхвана го някакво странно, тъжно чувство. (…)

И патенцето полетя, спусна се във водата и заплува срещу великолепните лебеди. Те го забелязаха, размахаха криле и тръгнаха право към него.

– Убийте ме! – прошепна патенцето и като наведе глава към водата, зачака смъртта. ала какво видя то в прозрачната вода? Своето собствено отражение, но не някаква тъмносива птица, безобразна и неподвижна, а бял, строен лебед. (…)

Сега младият лебед мислеше с радост за патилата, които беше преживял. Благодарение на тях той можеше да оцени още по-добре своето сегашно щастие и всичкото великолепие, което го окръжаваше. а големите лебеди плуваха около него и го милваха с клюновете си.

 Тогава той се засрами и скри глава под крилото си. Той сам не знаеше какво да прави; беше много щастлив, ала не можеше да се гордее, защото доброто сърце не познава горделивостта. Той си мислеше как го гонеха и му се присмиваха, а сега всички го наричат най-прекрасната от всички прекрасни птици

 

1. Кои са участниците в текста

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

2. Определете отделните смислови части и ги озаглавете

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

3. Открийте и запишете глаголите от текста, които представят последователно действията на патенцето, и определете в кое глаголно време са употребени.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Какви изводи си прави патенцето, когато разбира, че се е превърнало в лебед.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Преразкажете откъса от името на младия лебед.

4 ноября День Народного Единства

УЧЕНИК СТУДЕНТ

День народного единства - один из самых молодых праздников. Впервые россияне отметили его 4 ноября 2005 года. Но история праздника связана с событиями, которые произошли ещё в начале XVII века. Это было тяжёлое время для России: люди не могли решить, кто станет следующим царём, а враги нашей страны воспользовались этой ситуацией и оккупировали Москву... Многие говорили, что это конец нашего государства. Но простой человек Кузьма Минин, хозяин небольшого мясного магазина в Нижнем Новгороде, был не согласен с этим! Он выступил на городском собрании, предложил создать войско, чтобы освободить Москву! Потом Кузьма Минин попросил князя Дмитрия Пожарского - опытного военного - стать главным в этом войске. Народ послушал Минина и Пожарского: вскоре собралась большая армия, которая объединила бедных и богатых, христиан и мусульман, русских и представителей других национальностей, живущих в России (например, отец Кузьмы Минина был татарином). Патриотизм и чувство единства помогли им 4 ноября 1612 года выгнать иностранных интервентов из Москвы и спасти страну! В честь этого события в 1818 году на Красной площади им был установлен памятник. С надписью: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».   

Create and Customize Worksheets for Every Classroom

LiveWorksheets makes it easy for teachers, parents and homeschool educators to design and deliver engaging learning materials. Upload a PDF or start from scratch to create what you need: anything from interactive math worksheets to reading comprehension worksheets, multiplication worksheets, and kindergarten worksheets in just a few clicks. Our drag-and-drop editor works across all grade levels and subjects, so you can tailor content to your lesson plans, homework, or assessments. ESL teachers can also build custom ESL worksheets, add a common sound chart, or integrate ESL activities to make each class more engaging. Easily create differentiated, auto-graded activities that save valuable time and support better student learning.

A Complete Library of Learning Resources for K-12 and ESL

Access thousands of ready-to-use worksheets across K-12 subjects, including kindergarten worksheets, math worksheets, multiplication practice, reading comprehension exercises, and ESL resources. Filter by grade, subject, or skill level to find exactly what you need, whether it’s for an elementary classroom, middle school review, or high school practice. ESL teachers can explore our growing collection of ESL worksheets and English as a Second Language activities designed to support all levels of learners. With new content added regularly, LiveWorksheets is a flexible resource that helps build lasting learning outcomes.