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Música
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Z-A
Relacionar cada cualidad con su característica
Poner nombre a las notas, marcar verdadero o falso, nombre de símbolos musicales
Ejercicio para trabajar la clasificación de los instrumentos de viento y algunos instrumentos de esta familia.
Descubrimos los ritmos con su representación gráfica.
La orquesta y familias de instrumentos musicales
Identifica el compás que tiene un número de pulsos diferente del resto.
Asociación de ritmos y sus representaciones.
Deben colocarlineas divisorias, nombre de las notas y color de las mismas
Canciones sencillas para aprender con la flauta, con las notas SI y LA. Partitura y audios de Andantino y Siringa, de los que tengo licencia.
Compases de 2, 3 y 4 tiempos. valor de las figuras
En esta ficha hay que unir cada esquema rítmico de grafía no convencional con el esquema rítmico escrito en grafía convencional que le corresponde
Repaso de los instrumentos a través de adivinanzas
Repasamos los elementos de lenguaje musical 3º EP
Iniciación y conocimientos previos sobre la flauta dulce.
Figura blanca, negra y corchea, así como sus silencios.
Escribe el valor de las notas con puntillo y ligadura
Repaso de la escala pentatónica.
Ficha donde se debe escoger qué opción es la correcta de las 2 que se plantean.
B4.2.1.- Identificar auditivamente voces masculinas, femeninas o infantiles; voz solista o agrupación vocal.
Partitura interactiva para reconocer las notas sol, la y si. Va acompañado de una sopa de letras de instrumentos de percusión.
Ficha del cuento "Freddie tiene talento", de la web "Érase una vez un cuento". Puede leerse o verse aquí http://eraseunavezuncuento.com/?p=639
Ficha interactiva para discriminar los instrumentos de viento metal.
sopa letras
Recordar las clasificación de las voces