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Música
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A-Z
Z-A
Reconocimiento de la ubicación de notas musicales en el Pentagrama.
Diferencia los sonidos largos de los cortos.
Une los sonidos con el instrumento que le corresponde.
El pentagrama: definición, líneas y espacios y clave de sol.
Diferencia sonidos agudos de graves.
Identifica cada ritmo musical y colócalo en su lugar correspondiente.
Discriminación auditiva de la intensidad de los sonidos
El alumnado debe llevar cada instrumento hacia su descripción.
En esta actividad el alumnado debe unir con flechas las imágenes de diez instrumentos de percusión con su nombre.
Repaso de los nombres y duraciones de las figuras y silencios musicales.
Identifican los sonidos que suben o bajan de Grave a Agudo
Sopa de letras instrumentos de cuerda
En esta ficha el alumnado deberá elegir entre tres respuestas posibles para clasificar los instrumentos de pequeña percusión en sus familias.
Completar la escala de Do Mayor con las notas musicales.
Ficha para trabajar los sonidos graves y agudos
Instrumentos y personajes de Pedro y el lobo
Discriminación auditiva de cualidades del sonido: duración
Unidad 2 de Música.
Ficha para unir dibujos con su descripción: largo o corto
Relaciona instrumentos lopezvicu
Relacionar conceptos
Conoce la familia de cuerda fotada
Escucha y reconoce distintos toques de tambor