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Música
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A-Z
Z-A
Une cada sonido con su instrumento.
Une los sonidos con el instrumento que le corresponde.
Identifican los sonidos que suben o bajan de Grave a Agudo
Identificamos auditivamente los instrumentos que hemos trabajado en clase.
Ficha con sonidos para unir con animales y con la naturaleza, tras ver vídeos donde los ejemplifican.
Ficha para unir dibujos con su descripción: largo o corto
Conoce la familia de cuerda fotada
Se escucha la audición y se selecciona si es tempo rápido o lento.
Pon las figuras en cada vagón
Escribimos los números en las líneas y espacios del pentagrama.
Sonidos largos y cortos, escucha la secuencia completa y elige el correcto,
Sonidos realizados con el cuerpo.
escucha y marca
Identificar sonidos largos y cortos
SELECCIONAR INSTRUMENTOS MUSICALES
Reconocimiento Auditivo de los sonidos cuando suben o bajan de agudo a grave
Unir cada instrumento con su sombra.
Discriminación auditiva simple animales I
Grandes Compositores de la Historia: W.A.MOZART
Canción para el día de La Paz
Ejercicio de audición.
Discriminación de sonidos del cuerpo humano
Clasificación de sonidos según su fuente de producción sonora
Escuchar las voces y unir a la imagen que corresponda