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Lenguajes: comunicación y representación
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A-Z
Z-A
Vocabulary - ESL
Asociar la imagen con la palabra que corresponda
Ordena las palabras (pictos) en el orden correcto para formar la frase.
Listening - ESL
ESCUCHA POR QUE LETRA EMPIEZA CADA PALABRA Y ARRÁSTRALA HASTA EL LUGAR ADECUADO
Responder a las preguntas seleccionando la imagen que corresponda.
Ordena las palabras (pictos) para formar las frases.
Buscar en la sopa de letras los inventos que aparecen en las imágenes.
Ordena las sílabas para formar palabras
Writing - ESL
Completa el mural de la palabra del día: componer palabra, segmentactión silábica, contar letras, identificar vocales y consonantes.
Hay que reconocer el número o la letra que se escucha y arrastrarla hasta el lugar correspondiente.
Empareja las imágenes.
Speaking - ESL
Señalar la vocal A: Hay que discriminar la vocal A entre otras. Picando sobre ellas
ESCUCHA Y OBSERVA LAS PALABRAS. LUEGO SELECCIONA LA PALABRA CORRECTA
Relacionar el dibujo con la vocal que empieza cada letra.
Diferenciar conceptos.
MIRA LA LETRA CON LA QUE EMPIEZA CADA PALABRA, ESTÁ COLOREADA Y ARRÁSTRALA AL LUGAR ADECUADO
Busacar la vocal "O" en las palabras, pinchando sobre ella. Escuchar la palabra y arrastrar el dibujo al lugar correspondiente.
BUSCA LA LETRA U. PICA EN EL RECUADRO CORRECTO.
Escucha el audio, escribe una rayita por cada palabra y cuéntalas.
ARRASTRA LAS IMÁGENES AL RECUADRO CORRESPONDIENTE SEGÚN LLEVEN I O NO LLEVEN I.
Observa y escucha.Luego arrastra al recuadro la palabra que es igual.
ARRASTRA LAS PALABRAS QUE EMPIEZAN POR I- i AL RECUADRO.
Objetivo: discriminar las vocales. Descripción: dados unos pictogramas deben completar las vocales que faltan.
Busca y señala la vocal I