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Conciencia fonológica
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Z-A
Educación Infantil
Pronuncia las palabras y colócalas en la letra por la cuál comience el sonido de cada una de las imágenes que se muestran
Marcar la opción correcta.
Escucha y une cada letra con la imagen del sonido que corresponda
ficha de vocabulario y conciencia fonológica y lecto-escritura
Une las palabras que comienzan igual
Une cada imagen con el conjunto de letras que forman su nombre
AYUDA A LA MARIPOSA A LLEGAR HASTA LA MARGARITA, SELECCIONANDO SÓLO LAS LETRAS M – m
La actividad consiste en llevar a abeja a su flor, en función de la letra inicial de cada elemento.
muy fácil y rápida
Identificación de sonidos
Identificación sonido A
marcar las palabras que comienzan por T
AYUDA AL PEZ A LLEGAR HASTA LA PECERA, SELECCIONANDO SÓLO LAS LETRAS P – p
reconocimiento de la letra l
Ficha para trabajar la conciencia fonológica ma,me,mi,mo,mu. Deben unir con flechas los dibujos que empiezan por la sílaba que corresponda.
Marca las que tienen la m.
Tienen que unir cada dibujo con su palabra. Para ayudarles, si pinchan en el primer fonema se oye el sonido.
PON LAS VOCALES QUE FALTAN EN SU LUGAR
Colocar las sílabas para formar los días de la semana.
Marca las que tienen la d.
Esta actividad consiste en arrastrar a cada abeja con su imagen correspondiente hasta la flor con la letra por la que empieza.
Colocar las sílabas para formar la palabra.
adivinanza del tomate