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Conciencia fonológica

Pronuncia las palabras y colócalas en la letra por la cuál comience el sonido de cada una de las imágenes que se muestran

Marcar la opción correcta.

Escucha y une cada letra con la imagen del sonido que corresponda

ficha de vocabulario y conciencia fonológica y lecto-escritura

Unir con flechas con qué letra empiezan los dibujos que se presentan

colocar las paabras que comiencen con a

La actividad consiste en llevar a abeja a su flor, en función de la letra inicial de cada elemento.

muy fácil y rápida

Identificación de sonidos

Identificación sonido A

marcar las palabras que comienzan por T

reconocimiento de la letra l

Cuenta cuantas sílabas/palmadas tienen.
Señala los animales que vuelan.

Ficha para trabajar la conciencia fonológica ma,me,mi,mo,mu. Deben unir con flechas los dibujos que empiezan por la sílaba que corresponda.

Marca las que tienen la m.

PON LAS VOCALES QUE FALTAN EN SU LUGAR

Tienen que unir cada dibujo con su palabra. Para ayudarles, si pinchan en el primer fonema se oye el sonido.

discriminacion auditiva A

Colocar las sílabas para formar los días de la semana.

Marca las que tienen la d.

Esta actividad consiste en arrastrar a cada abeja con su imagen correspondiente hasta la flor con la letra por la que empieza.

Colocar las sílabas para formar la palabra.

adivinanza del tomate