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Conocimiento del entorno
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Jeroglíficos Egipcios
CLASIFICAR ANIMALES PONIÉNDOLOS EN SUS HÁBITATS
Coloca las piezas del puzzle en su sitio
ARRASTRAR Y SOLTAR LAS PRENDAS DE VESTIR SEGUN EL CLIMA INDICADO
HAY QUE PINCHAR ENCIMA DE LOS ANIMALES QUE NO VIVEN EN LA SELVA Y POR TANTO SON INTRUSOS
Pon una carita enfadad debajo de las acciones que no respetan el medio ambiente y una carita sonriente debajo de las que cuidan nuestro entorno natural
Ficha para trabajar la identificación de los principales órganos del aparato respiratorio.
El alumno debe mover la palabra hasta el dibujo que le corresponde.
Colocar las imágenes en el lugar correspondiente.
Responde a las preguntas
Identificar cada una de las Islas Canarias
Clasifica los alimentos en función de su origen: animal o vegetal
Arrastra a los animales hasta su lugar según sean herbívoros, carnívoros u omnívoros
ORIENTACIÓN ESPACIAL PAISAJE
Dioses de Egipto
Arratrar los animales que correspondan en función de cómos e desplazan.
Desde "Mi rincón de clase. Recursos y experiencia" se ha elaborado este material para asociar las tareas de la casa con su material necesario.
DESCOMPOSICIÓN DEL NÚMERO 10
Orientación espacial
Arrastra cada dinosaurio hasta su sitio según son carnívoros; comen carne o herbívoros: comen hierba.
ordena la cara de la calabaza, coloca los ojos, nariz y boca
Escucha y coloca en su sitio
COLOCA EN EL CONTENEDOR