Browse Worksheets

LKPD interaktif Format tabel pada halaman web

Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak

LKPD interaktif Format tabel pada halaman web

LKPD_HTML_BIODATA_FIX

Informatika

LKPD HTML DENGAN PEMANFAATAN BLACKBOX.AI

Informatika

Pengetahuan Tentang HTML

HTML

Kimia Hijau

Chemistry - Science

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap soal dengan teliti sebelum menjawab.
2. Amati gambar, video, atau fenomena yang disajikan dengan seksama.
3. Jawablah pertanyaan sesuai dengan pemahaman kamu tentang materi Kimia Hijau.
4. Untuk soal drag and drop atau mencocokkan, seret jawaban ke tempat yang sesuai.
5. Untuk soal isian, tuliskan jawaban dengan jelas dan singkat.
6. Diskusikan dengan kelompok jika diperlukan.
7. Periksa kembali jawaban sebelum dikirim.
8. Kerjakan dengan jujur dan penuh tanggung jawab.
file:///C:/Users/LENOVO/Downloads/elkpd_kimia_hijau_sirih_pinang.html

LKPD GETARAN

Physical Science - Science

B. Petunjuk Kegiatan

LKPD HTML Dasar

Research - Language Arts

Silahkan lengkapi tag yang hilang pada kolom yang disediakan

Penilaian Akhir Tahun_DMI 2024

desain media interaktif

lkpd huruf kapital dan tanda baca

Reading and Text Analysis - Language Arts

Buatkan formulir LKPD interaktif berbasis web (HTML/JS/Form Builder) berdasarkan struktur gambar/dokumen LKPD berikut. Pengaturan formulir wajib menyertakan kolom identitas serta tombol 'Kirim/Submit' yang secara otomatis mengirimkan hasil jawaban siswa ke email guru: [[email protected]].

Detail Struktur LKPD:

1. HEADER & IDENTITAS:
   - Judul: LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) - MENULIS KREATIF DENGAN KAIDAH KEBAHASAAN
   - Subjudul: Detektif Kalimat — Teliti Menulis, Jelas Makna
   - Input Identitas Siswa: Nama (Text), Kelas (Text), Tanggal (Date), Guru (Default: Limda Hasmawati, S.Pd.)

2. TUJUAN & KOTAK BANTUAN:
   - Tujuan: Aku dapat memperbaiki huruf kapital, tanda baca, dan kata depan di/ke, lalu menulis kalimat dengan tepat dan rapi.
   - Kotak Bantuan:
     * Huruf kapital: awal kalimat, nama orang/tempat/hari.
     * Titik (.) untuk berita, tanda tanya (?) untuk pertanyaan.
     * di/ke sebagai penunjuk tempat ditulis terpisah: di rumah, ke sekolah.

3. AKTIVITAS 1 — Perbaiki Kalimat (Tipe Input: Text Single Line):
   Sediakan kolom "Kalimat Perbaikan" untuk 5 soal berikut:
   1. pada hari minggu, kami pergi ke pantai baloiya.
   2. rani bertanya "kapan kita berangkat".
   3. ayah pulang kerumah pada sore hari.
   4. dina membaca buku di perpustakaan.
   5. dimana kamu menyimpan pensil itu?

4. AKTIVITAS 2 — Menulis Kreatif (Tipe Input: Text Area/Paragraph):
   - Instruksi: Buatlah 3-4 kalimat tentang salah satu tema: tempat favorit di Selayar, kegiatan bersama keluarga, atau menjaga kebersihan sekolah. Gunakan minimal satu nama tempat, dua kata depan di/ke, dan satu tanda tanya atau tanda seru.
   - Field Input: Judul (Text) dan Tulisanku (Textarea luas).

5. DAFTAR PERIKSA (Tipe Input: Checkbox / Radio Button Option "Sudah" / "Belum"):
   - Awal kalimat dan nama diri memakai huruf kapital.
   - Tanda baca sudah sesuai.
   - Kata depan di/ke sudah ditulis terpisah.
   - Tulisan rapi dan sudah dibaca ulang.

6. REFLEKSI SINGKAT (Tipe Input: Text Single Line):
   - "Hari ini saya paling memahami: [.......]"
   - "Saya masih perlu berlatih: [.......]"

7. TOMBOL SUBMIT / KIRIM:
   - Sediakan tombol "Kirim Jawaban ke Email Guru" di bagian bawah.
   - Saat diklik, sistem mengumpulkan semua input data dan mengirimkan salinan jawaban ke email [[email protected]] beserta pemberitahuan konfirmasi ke siswa.

LKPD Rangkaian Listrik

Physics - Science

Silahkan teman-teman dapat mengerjakan LKPD berikut berdasarkan simulasi melalui Phet yang sebelumnya telah Ibu lampirkan di LMS Edukati. Terima kasih!!😄

 

Tetap semangat!!😄

Menghubungkan gambar dengan angka

TK

BASIC HTML

LKPD HTML

Community and Culture - Social Studies

Kerjakan LKPD HTML

Hasil Temuan

Geometry - Math

Berdasarkan eksperimen yang telah kalian lakukan jawablah pertanyaan di bawah ini!

 

Setelah selesai mengerjakan, silakan kembali pada tab website moodle kelas!

Pendahuluan Pembelajaran 4

Environmental Science - Science

Bacalah berita lonjakan kasus ISPA berikut ini!

https://www.voaindonesia.com/a/kasus-ispa-meningkat-akibat-polusi-udara-di-jabodetabek-/7244205.html

Jawablah pertanyaan yang sudah disediakan

Archiemedes (mengapung, tenggelam dan melayang)

Physics - Science

  1. Langkah Kerja

Ikuti langkah-langkah berikut untuk melakukan percobaan:

  1. 1. Masuk pada web PhET Simulation pada section Buoyancy: https://phet.colorado.edu/sims/html/buoyancy/latest/buoyancy_en.html2. Pilih menu compare untuk memulai percobaan.

Image removed.

  1. 3 Aktifkan informasi massa, volume, dan desnsity pada setting percobaan untuk objek yang akan digunakan sesuai dengan petunjuk yang ada di tabel pengamatan.

lkpd huruf kapital dan tanda baca

Reading and Text Analysis - Language Arts

"Buatkan formulir LKPD interaktif online berbasis HTML/web berdasarkan struktur dokumen LKPD berikut. Pengaturan formulir wajib menyertakan kolom identitas (Nama, Kelas, Tanggal, Guru) serta tombol 'Kirim/Submit' yang secara otomatis mengirimkan hasil jawaban siswa ke email guru: (Isi Email Ibu).

Struktur LKPD:

  1. Judul: LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) - MENULIS KREATIF DENGAN KAIDAH KEBAHASAAN (Detektif Kalimat — Teliti Menulis, Jelas Makna)

  2. Identitas: Nama, Kelas, Tanggal, Guru (Limda Hasmawati, S.Pd.)

  3. Tujuan: Aku dapat memperbaiki huruf kapital, tanda baca, dan kata depan di/ke, lalu menulis kalimat dengan tepat dan rapi.

  4. Kotak Bantuan:

    • Huruf kapital: awal kalimat, nama orang/tempat/hari.

    • Titik (.) untuk berita, tanda tanya (?) untuk pertanyaan.

    • di/ke sebagai penunjuk tempat ditulis terpisah: di rumah, ke sekolah.

  5. Aktivitas 1 — Perbaiki Kalimat (Tipe: Isian Kolom/Text Input):

     

    Minta siswa menuliskan kembali kalimat berikut dengan benar:

    • Soal 1: pada hari minggu, kami pergi ke pantai baloiya.

    • Soal 2: rani bertanya "kapan kita berangkat".

    • Soal 3: ayah pulang kerumah pada sore hari.

    • Soal 4: dina membaca buku di perpustakaan.

    • Soal 5: dimana kamu menyimpan pensil itu?

  6. Aktivitas 2 — Menulis Kreatif (Tipe: Paragraf/Long Answer):

     

    • Instruksi: Buatlah 3-4 kalimat tentang salah satu tema: tempat favorit di Selayar, kegiatan bersama keluarga, atau menjaga kebersihan sekolah. Gunakan minimal satu nama tempat, dua kata depan di/ke, dan satu tanda tanya atau tanda seru.

    • Input Field: Judul dan Tulisanku (Area Teks Luas).

  7. Daftar Periksa (Tipe: Checkbox/Radio Button):

     

    Sediakan opsi Sudah / Belum untuk:

    • Awal kalimat dan nama diri memakai huruf kapital.

    • Tanda baca sudah sesuai.

    • Kata depan di/ke sudah ditulis terpisah.

    • Tulisan rapi dan sudah dibaca ulang.

  8. Refleksi Singkat (Tipe: Fill in the Blanks):

     

    • Hari ini saya paling memahami [.......]

    • Saya masih perlu berlatih [.......]"

LEMBAR KERJA KKA BILANGAN

Place Value - Math

<!DOCTYPE html>

<html lang="id">

<head>

<meta charset="UTF-8">

<title>LKPD Matematika Kelas V - Nilai Tempat Bilangan Cacah (Auto-Correct)</title>

<style>

  body { font-family: Arial, sans-serif; margin: 40px; line-height: 1.5; background: #f9fcff; }

  h1, h2 { color: #0a4a91; }

  table { border-collapse: collapse; width: 100%; margin: 10px 0; }

  td, th { border: 1px solid #ccc; padding: 8px; text-align: center; }

  .section { background-color: #e8f3ff; padding: 10px; border-radius: 8px; }

  input[type=text] { width: 90%; padding: 4px; border: 1px solid #aaa; border-radius: 4px; }

  .reflect { background-color: #fff8e1; padding: 8px; border-radius: 6px; }

</style>

</head>

<body>

 

<h1>LKPD Matematika Kelas V</h1>

<h2>Topik: Nilai Tempat Bilangan Cacah 1–100.000</h2>

 

<div class="section">

<h3>A. Tujuan Kegiatan</h3>

<ul>

<li>Membaca, menulis, dan mengurutkan bilangan cacah sampai 100.000.</li>

<li>Menjelaskan langkah berpikir logis saat membandingkan bilangan.</li>

<li>Menyelesaikan masalah sehari-hari menggunakan nilai tempat bilangan.</li>

</ul>

</div>

 

<div class="section">

<h3>B. Petunjuk Kerja</h3>

<ol>

<li>Baca setiap perintah dengan saksama.</li>

<li>Gunakan kartu angka atau ketik langsung di kolom tersedia.</li>

<li>Tuliskan langkah berpikirmu, bukan hanya hasilnya.</li>

</ol>

</div>

 

<div class="section">

<h3>C. Kegiatan Belajar</h3>

 

<h4>1. Ayo Mengamati</h4>

<p>Perhatikan bilangan berikut: <strong>12.000, 9.000, 15.000, 28.000</strong></p>

<p>a. Bilangan mana yang paling besar? <input type="text" name="biggest"></p>

<p>b. Bagaimana kamu mengetahuinya? <input type="text" name="explain"></p>

 

<table>

<tr><th>Langkah</th><th>Apa yang kamu lakukan?</th><th>Alasan</th></tr>

<tr><td>1</td><td><input type="text" name="s1"></td><td><input type="text" name="a1"></td></tr>

<tr><td>2</td><td><input type="text" name="s2"></td><td><input type="text" name="a2"></td></tr>

<tr><td>3</td><td><input type="text" name="s3"></td><td><input type="text" name="a3"></td></tr>

</table>

 

<h4>2. Ayo Mencoba (dengan penilaian otomatis)</h4>

<p>Urutkan bilangan berikut dari yang terkecil ke yang terbesar:</p>

 

<p>1️⃣ 45.600, 38.700, 40.020 

➡️ <strong>Ketik jawabanmu seperti ini:</strong> 38.700, 40.020, 45.600</p>

<p><input type="text" name="urut1" ws-correct="38.700, 40.020, 45.600"></p>

 

<p>2️⃣ 92.030, 91.990, 90.500 

➡️ <strong>Ketik jawabanmu seperti ini:</strong> 90.500, 91.990, 92.030</p>

<p><input type="text" name="urut2" ws-correct="90.500, 91.990, 92.030"></p>

 

<h4>3. Ayo Menyelesaikan Masalah (auto-correct)</h4>

<p>Rina menabung Rp12.500, Budi Rp9.700, dan Sinta Rp15.300.<br>

Urutkan dari yang paling sedikit ke paling banyak.</p>

<p><input type="text" name="problem_answer" ws-correct="Budi, Rina, Sinta"></p>

 

<h4>4. Ayo Bermain</h4>

<p>Gunakan angka: 3, 0, 5, 8, 1 untuk membentuk bilangan terbesar dan terkecil.</p>

<p>Bilangan terbesar: <input type="text" name="maxnum" ws-correct="85310"> 

Bilangan terkecil: <input type="text" name="minnum" ws-correct="01358"></p>

</div>

 

<div class="reflect">

<h3>D. Refleksi Diri</h3>

<p>Saya bisa membedakan nilai tempat antar bilangan. [<input type="checkbox" name="r1">]</p>

<p>Saya bisa mengurutkan bilangan sampai 100.000. [<input type="checkbox" name="r2">]</p>

<p>Saya bisa menjelaskan langkah berpikirku sendiri. [<input type="checkbox" name="r3">]</p>

<p>Saya merasa senang belajar dengan cara ini. [<input type="checkbox" name="r4">]</p>

 

<p>Hal baru yang saya pelajari hari ini:<br><input type="text" name="new"></p>

<p>Bagian yang paling menantang:<br><input type="text" name="challenge"></p>

</div>

 

</body>

</html>

lkpd huruf kapital dan tanda baca

Reading and Text Analysis - Language Arts

Buatkan formulir LKPD interaktif berbasis web (HTML/JS/Form Builder) berdasarkan struktur gambar/dokumen LKPD berikut. Pengaturan formulir wajib menyertakan kolom identitas serta tombol 'Kirim/Submit' yang secara otomatis mengirimkan hasil jawaban siswa ke email guru: [[email protected]].

Detail Struktur LKPD:

1. HEADER & IDENTITAS:
   - Judul: LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) - MENULIS KREATIF DENGAN KAIDAH KEBAHASAAN
   - Subjudul: Detektif Kalimat — Teliti Menulis, Jelas Makna
   - Input Identitas Siswa: Nama (Text), Kelas (Text), Tanggal (Date), Guru (Default: Limda Hasmawati, S.Pd.)

2. TUJUAN & KOTAK BANTUAN:
   - Tujuan: Aku dapat memperbaiki huruf kapital, tanda baca, dan kata depan di/ke, lalu menulis kalimat dengan tepat dan rapi.
   - Kotak Bantuan:
     * Huruf kapital: awal kalimat, nama orang/tempat/hari.
     * Titik (.) untuk berita, tanda tanya (?) untuk pertanyaan.
     * di/ke sebagai penunjuk tempat ditulis terpisah: di rumah, ke sekolah.

3. AKTIVITAS 1 — Perbaiki Kalimat (Tipe Input: Text Single Line):
   Sediakan kolom "Kalimat Perbaikan" untuk 5 soal berikut:
   1. pada hari minggu, kami pergi ke pantai baloiya.
   2. rani bertanya "kapan kita berangkat".
   3. ayah pulang kerumah pada sore hari.
   4. dina membaca buku di perpustakaan.
   5. dimana kamu menyimpan pensil itu?

4. AKTIVITAS 2 — Menulis Kreatif (Tipe Input: Text Area/Paragraph):
   - Instruksi: Buatlah 3-4 kalimat tentang salah satu tema: tempat favorit di Selayar, kegiatan bersama keluarga, atau menjaga kebersihan sekolah. Gunakan minimal satu nama tempat, dua kata depan di/ke, dan satu tanda tanya atau tanda seru.
   - Field Input: Judul (Text) dan Tulisanku (Textarea luas).

5. DAFTAR PERIKSA (Tipe Input: Checkbox / Radio Button Option "Sudah" / "Belum"):
   - Awal kalimat dan nama diri memakai huruf kapital.
   - Tanda baca sudah sesuai.
   - Kata depan di/ke sudah ditulis terpisah.
   - Tulisan rapi dan sudah dibaca ulang.

6. REFLEKSI SINGKAT (Tipe Input: Text Single Line):
   - "Hari ini saya paling memahami: [.......]"
   - "Saya masih perlu berlatih: [.......]"

7. TOMBOL SUBMIT / KIRIM:
   - Sediakan tombol "Kirim Jawaban ke Email Guru" di bagian bawah.
   - Saat diklik, sistem mengumpulkan semua input data dan mengirimkan salinan jawaban ke email [[email protected]] beserta pemberitahuan konfirmasi ke siswa.

Create and Customize Worksheets for Every Classroom

LiveWorksheets makes it easy for teachers, parents and homeschool educators to design and deliver engaging learning materials. Upload a PDF or start from scratch to create what you need: anything from interactive math worksheets to reading comprehension worksheets, multiplication worksheets, and kindergarten worksheets in just a few clicks. Our drag-and-drop editor works across all grade levels and subjects, so you can tailor content to your lesson plans, homework, or assessments. ESL teachers can also build custom ESL worksheets, add a common sound chart, or integrate ESL activities to make each class more engaging. Easily create differentiated, auto-graded activities that save valuable time and support better student learning.

A Complete Library of Learning Resources for K-12 and ESL

Access thousands of ready-to-use worksheets across K-12 subjects, including kindergarten worksheets, math worksheets, multiplication practice, reading comprehension exercises, and ESL resources. Filter by grade, subject, or skill level to find exactly what you need, whether it’s for an elementary classroom, middle school review, or high school practice. ESL teachers can explore our growing collection of ESL worksheets and English as a Second Language activities designed to support all levels of learners. With new content added regularly, LiveWorksheets is a flexible resource that helps build lasting learning outcomes.