Asesmen diagnostik ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa kelas 7 SMP mengenai konsep perbandingan senilai dan berbalik nilai. Hasil asesmen ini akan digunakan untuk:
Membagi siswa menjadi 3 kelompok berdasarkan kemampuan awal mereka dalam materi perbandingan senilai dan berbalik nilai.
Mengidentifikasi kesenjangan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam materi tersebut.
Memberikan gambaran awal tentang pemahaman siswa terhadap materi sebelum memulai pembelajaran.
Other contents
Asesmen diagnostik pada materi bab perbandingan senilai dan berbalik nilai
Elektronik lembar kerja peserta didik ini dibuat sebagai upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi perbandingan di kelas VIII SMP/MTS