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Ciencias
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Los alumnos/as deben elegir entre materia prima y producto elaborado y luego hacer parejas.
Clasificar en istrumentos de medición o de observación
Clasificar animales según al grupo que pertenezcan.
Reconocer y diferenciar los movimientos de la Tierra.
Clasificar entre sonido y ruido.
Unir los animales y definiciones en donde corresponda
Se trata de repasar algunos inventos e inventores y reforzar contenidos
En esta ficha los estudiantes identificaran las propiedades físicas de la materia.
La luz natural o artificial selección única
Elegir la opción correcta ante situaciones de tránsito
En esta fecha los estudiantes podrán identificar los animales que son endémicos de Puerto Rico.
Reforzar contenido
Ordenan etapas del ciclo de vida de un conejo y una mariposa. Ordenan oraciones relativas a los ciclos de vida.Identifican término ciclo de vida.
En esta ficha los estudiantes distinguirán las funciones y partes del sistema nervioso
Consiste en decir si es Verdadero o falso.
Ordenamos los planetas del sistema solar
Mencionar los tipos de movimientos
Animales vertebrados e invertebrados
Practicas para conservar el medio ambiente
Identificar órganos y función
Identifican las características del agua como transparencia, inodora, incolora. Las propiedades como disolver algunos elementos.
Podrás identificar algunos tipos de suelo y su utilidad
explicar algunas características de la luz; por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.