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RECETA DE ROSQUITOS

Audición y Lenguaje (AL)

Actividades sobre los ingredientes, utensilios y pasos que hay que dar para hacer rosquitos o rosquillas

Une par formar palabras

Audición y Lenguaje (AL)

une las sílabas para formar palabras

R RR

Audición y Lenguaje (AL)

Lectoescritura R RR

Dictado p

Audición y Lenguaje (AL)

Letra p, escucha y escribe

Une cada palabra con su imagen

Audición y Lenguaje (AL)

aprendizaje lectoescritura, letra b

P-b

Audición y Lenguaje (AL)

Discriminar p/b

Jugamos con el sonido LE

Audición y Lenguaje (AL)

encuentra las palabras con la sílaba LE

Jugamos con el sonido LO

Audición y Lenguaje (AL)

encuentra las palabras que tienen la sílaba LO

Lectoescritura fonemas p,l,m

Audición y Lenguaje (AL)

Asociar palabra imágen

Cómo se llama: acciones

Audición y Lenguaje (AL)

Reconocer y elegir el nombre de las imágenes en el menú desplegable

Une las palabras con las vocales correspondientes

Audición y Lenguaje (AL)

UNE CON EL VACIADO VOCÁLICO

Crear Oraciones

Audición y Lenguaje (AL)

Aplicar creatividad

Cómo se llama: transportes

Audición y Lenguaje (AL)

Reconocer y elegir el nombre de las imágenes en el menú desplegable

Jugamos con el sonido L formar palabras 2

Audición y Lenguaje (AL)

formamos palabras

Lectoescritura verano

Audición y Lenguaje (AL)

unir y arrastrar palabras con su dibujo

Menú del día

Audición y Lenguaje (AL)

Completa por escrito el menú del día. Fíjate bien en las imágenes.

Cómo se llama: casa

Audición y Lenguaje (AL)

Reconocer y elegir el nombre de las imágenes en el menú desplegable

G gu gü

Audición y Lenguaje (AL)

Lectoescritura: G GU GÜ

Excursión

Audición y Lenguaje (AL)

Cuenta tu excursión

Lectoescritura

Audición y Lenguaje (AL)

Actividades lectoescritura.

R RR

Audición y Lenguaje (AL)

Lectoescritura R RR

2020-05-21 Lectura y composición de oraciones.

Audición y Lenguaje (AL)

Diversas Presentaciones

Jugamos con el sonido p-m-l

Audición y Lenguaje (AL)

dictado de palabras

Conversaciones 4

Audición y Lenguaje (AL)

Escribir la palabra como el modelo dado. Escucha activa y comprensión previo visionado del vídeo https://mediateca.educa.madrid.org/video/vzyoq3rapdc7hry7

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