Created by

anggiseptiana
Author's Instructions
Langkah-Langkah Penggunaan LKPD
Materi: Konduktor dan Isolator Panas - IPA Kelas V
1. Peserta didik membaca dan memahami petunjuk pengerjaan LKPD dengan saksama.
2. Peserta didik mengisi identitas yang tersedia, meliputi nama, kelas, dan kelompok.
3. Kegiatan 1: Peserta didik mengamati gambar benda-benda disekitar, kemudian mengelompokkannya ke dalam kategori konduktor panas dan isolator panas berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.
4. Kegiatan 2: Peserta didik mengamati ilustrasi percobaan sendok logam dalam air panas, kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan dan sifat bahan benda tersebut.
5. Kegiatan 3: Peserta didik mengamati gambar panci logam dan panci dengan pegangan plastik, kemudian menjawab pertanyaan tentang fungsi bahan konduktor dan isolator serta menentukan bahan yang tepat untuk peralatan memasak.
6. Kegiatan 4: Peserta didik mengamati gambar panci logam dan panci dengan pegangan plastik, kemudian memilih pernyataan yang tepat tentang penggunaan bahan konduktor dan isolator.
7. Peserta didik menuliskan jawaban dengan jelas dan memberikan alasan yang tepat pada setiap pertanyaan.
8. Peserta didik memeriksa kembali jawaban sebelum mengumpulkan LKPD kepada guru.
LKPD IPA KONDUKTOR DAN ISOLATOR
Created by

anggiseptiana
Author's Instructions
Langkah-Langkah Penggunaan LKPD
Materi: Konduktor dan Isolator Panas - IPA Kelas V
1. Peserta didik membaca dan memahami petunjuk pengerjaan LKPD dengan saksama.
2. Peserta didik mengisi identitas yang tersedia, meliputi nama, kelas, dan kelompok.
3. Kegiatan 1: Peserta didik mengamati gambar benda-benda disekitar, kemudian mengelompokkannya ke dalam kategori konduktor panas dan isolator panas berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.
4. Kegiatan 2: Peserta didik mengamati ilustrasi percobaan sendok logam dalam air panas, kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan dan sifat bahan benda tersebut.
5. Kegiatan 3: Peserta didik mengamati gambar panci logam dan panci dengan pegangan plastik, kemudian menjawab pertanyaan tentang fungsi bahan konduktor dan isolator serta menentukan bahan yang tepat untuk peralatan memasak.
6. Kegiatan 4: Peserta didik mengamati gambar panci logam dan panci dengan pegangan plastik, kemudian memilih pernyataan yang tepat tentang penggunaan bahan konduktor dan isolator.
7. Peserta didik menuliskan jawaban dengan jelas dan memberikan alasan yang tepat pada setiap pertanyaan.
8. Peserta didik memeriksa kembali jawaban sebelum mengumpulkan LKPD kepada guru.
Explore Worksheets
Ulangkaji Sains Tahun 5
- Science
- 5th grade
الكواشف
- Science
- 5th grade
LKPD NEW IPAS KELAS 5 (Cahaya dan Sifatnya)
- Science
- 5th grade
E-LKPD Perubahan Energi Lanjutan
- Science
- 5th grade