1. Perhatikan penjelasan guru tentang aktivitas belajar dalam materi Sistem Pencernaan pada manusia

2. Bacalah capaian pembelajaran yang terdapat pada bagian B dan tujuan pembelajaran pada bagian C

3. Aktivitas belajar yang harus dilakukan oleh siswa : 

• Peserta didik beradaptasi dengan lingkungan belajar dan mengenali tujuan belajar, dengan mencermati berita-berita yang telah disajikan sebagai pemantik pembelajaran secara individu. (Mengorientasikan siswa pada masalah)
• Peserta didik membentuk kelompok belajar sesuai arahan guru yang terdiri dari 5-6 peserta didik. Lalu peserta didik berdiskusi dan mengumpulkan informasi secara berkelompok (Mengorganisasi siswa untuk belajar)
• Peserta didik menganalisis studi kasus yang tercantum dalam LKPD yang telah diberikan oleh guru. Lalu peserta didik melakukan diskusi kelompok dan menuliskan hasil diskusi pada LKPD (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)
• Peserta didik membuat poster informasi mengenai kelainan atau gangguan serta pencegahannya pada sistem pencernaan manusia. Hasil karya di presentasikan di depan kelas pada pertemuan selanjutnya. serta akan dinilai langsung oleh teman sejawat. (Mengembangkan dan menyajikan hasil)
• Peserta didik dengan arahan guru mempresentasikan hasil karya kelompok berupa poster di depan kelas. Guru sebagai fasilitator membantu memberikan tambahan penjelasan terhadap presentasi peserta didik. Kelompok lain wajib memberikan kritik dan saran untuk kelompok yang presentasi serta memberikan penilaian pada kolom penilaian teman sejawat. (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
• Peserta didik di arahkan untuk mengisi lembar refleksi pembelajaran.