lembar kerja peserta didik 2: dinamika ekosistem

Play Free Games On RosiMosi

  • Science

  • High School

  • 10th grade

  • Biology

  • Indonesian

Author's Instructions

📝 [LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BAB 2 – Dinamika Ekosistem]

 

Halo teman-teman! 🌿
Silakan isi jawaban kalian di bagian yang telah disediakan ya, terkait latihan soal Bab 2 : Dinamika Ekosistem.

 

📌 Pastikan jawaban ditulis dengan jelas dan berdasarkan pemahaman masing-masing.
📚 Materi bisa kalian lihat kembali di catatan atau modul yang sudah dibahas sebelumnya.

 

Jika ada yang belum paham, jangan ragu untuk bertanya! 💬
Semangat mengerjakan, ya! 💪✨

Explore Worksheets

Prokaryotic and eukaryotic cells

Biology - Science

Fill the gaps

Komponen Ekosistem dan Interaksinya

Biology - Science

1. Bacalah materi dan permasalahan yang disajikan secara cermat sebelum memulai kegiatan.

2. Amati gambar, tabel, dan informasi pendukung yang tersedia sebagai sumber data.

3. Identifikasi komponen biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem yang diamati.

4. Tentukan peran setiap organisme berdasarkan tingkat trofiknya (produsen, konsumen primer, sekunder, atau tersier).

5. Analisis hubungan antarorganisme dan tentukan jenis interaksi biotik yang terjadi (mutualisme, komensalisme, predasi, kompetisi, atau netralisme).

6. Gunakan hasil analisis untuk menjawab pertanyaan secara runtut dan sistematis.

7. Ketikkan jawaban langsung pada kotak yang telah disediakan.

8. Periksa kembali seluruh jawaban sebelum mengirimkan hasil pekerjaan.

Komponen Ekosistem dan Interaksinya

Biology - Science

1. Bacalah materi dan permasalahan yang disajikan secara cermat sebelum memulai kegiatan.

2. Amati gambar, tabel, dan informasi pendukung yang tersedia sebagai sumber data.

3. Identifikasi komponen biotik dan abiotik yang terdapat pada ekosistem yang diamati.

4. Tentukan peran setiap organisme berdasarkan tingkat trofiknya (produsen, konsumen primer, sekunder, atau tersier).

5. Analisis hubungan antarorganisme dan tentukan jenis interaksi biotik yang terjadi (mutualisme, komensalisme, predasi, kompetisi, atau netralisme).

6. Gunakan hasil analisis untuk menjawab pertanyaan secara runtut dan sistematis.

7. Ketikkan jawaban langsung pada kotak yang telah disediakan.

8. Periksa kembali seluruh jawaban sebelum mengirimkan hasil pekerjaan.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Biology - Science

PETUNJUK PENGGUNAAN:

  1. Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan LKPD.
  2. Diskusikan jawaban secara aktif bersama anggota kelompok.
  3. Tuliskan hasil pengamatan dan jawaban secara lengkap pada tempat yang tersedia.
  4. Gunakan sumber belajar yang relevan untuk membantu pemahaman.
  5. Kerjakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, dan penuh partisipasi.