Hari ini kita akan berpetualang dan menjadi detektif alam untuk menyelidiki ekosistem di sekitar kita. Silakan ikuti petunjuk di bawah ini untuk menyelesaikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) bersama kelompokmu!
Petunjuk Umum
-
Awali kegiatan dengan berdoa.
-
Tuliskan Nama Kelompok dan Nama Anggota Kelompok pada kotak kuning di pojok kanan atas lembar kerjamu.
-
Kerjakan secara berdiskusi dan bergotong royong dengan teman sekelompokmu.
-
Tulislah jawabanmu dengan rapi agar mudah dibaca.
📋 Instruksi LKPD 1: Komponen, Interaksi, dan Rantai Makanan
Pada lembar pertama ini, kalian akan mengamati lingkungan sekolah dan memecahkan misteri rantai makanan!
-
Bagian A (Orientasi Masalah): Bacalah cerita tentang sawah petani di Desa Ngajum yang diserang hama tikus. Diskusikan 3 pertanyaan yang ada di bawahnya bersama kelompokmu untuk menemukan penyebab masalah tersebut.
-
Bagian B (Kegiatan Observasi): Ayo keluar kelas sejenak! Pergilah ke taman atau halaman sekolah. Temukan dan catat 8 Komponen Biotik (makhluk hidup seperti hewan/tumbuhan) dan 8 Komponen Abiotik (benda mati seperti batu/tanah) ke dalam tabel.
-
Bagian C (Analisis Hasil Observasi): Pilih 3 contoh komponen biotik dan 3 komponen abiotik dari tabel pengamatanmu. Kemudian, jelaskan bagaimana kedua komponen tersebut saling berhubungan (misalnya: tumbuhan membutuhkan tanah untuk hidup).
-
Bagian D (Menyusun Rantai Makanan): Berdasarkan hewan dan tumbuhan yang kalian temukan di taman sekolah tadi, susunlah satu rantai makanan pada kotak-kotak yang tersedia. Ingat urutannya: Produsen -> Konsumen I -> Konsumen II -> Konsumen III.
-
Bagian E (Menghubungkan dengan Permasalahan): Kembali ke cerita sawah di Desa Ngajum. Buatlah rantai makanan untuk ekosistem sawah tersebut dan jawablah dua pertanyaan analisisnya.
-
Bagian F (Kesimpulan): Tuliskan kesimpulan singkat tentang mengapa hubungan antar makhluk hidup itu sangat penting.
-
Bagian G (Refleksi): Lengkapi kalimat "Jika satu makhluk hidup punah, maka..." dengan pendapatmu sendiri!
🕸️ Instruksi LKPD 2: Jaring-Jaring Makanan & Keseimbangan Ekosistem
Pada lembar kedua, tantangan akan meningkat! Kalian akan menganalisis jaring-jaring makanan yang ada di hutan.
-
Orientasi Masalah: Bacalah kotak cerita tentang perburuan liar burung pemakan ulat di hutan. Bersiaplah untuk memprediksi apa yang akan terjadi pada pohon-pohon di sana.
-
Bagian A (Jaring-Jaring Makanan di Hutan): Amati gambar jaring-jaring makanan dengan sangat teliti. Perhatikan arah panahnya (siapa memakan siapa). Ada tanaman, ulat, belalang, tikus, katak, burung, ular, dan elang.
-
Bagian B (Analisis dan Prediksi): Jawablah 4 pertanyaan yang tersedia berdasarkan gambar jaring-jaring makanan di Bagian A. Gunakan penalaran kritismu untuk melihat apa yang terjadi jika salah satu hewan hilang.
-
Bagian C (Teka-Teki Jaring-Jaring Makanan): Lengkapilah tabel sebab-akibat. Jika ada komponen yang terganggu, tuliskan perubahan yang terjadi pada kolom tengah, dan apa dampak akhirnya di kolom paling kanan.
-
Bagian D (Menyimpulkan): Tuliskan kesimpulan dari seluruh kegiatan ini. Mengapa keseimbangan dalam jaring-jaring makanan harus dijaga?
-
Refleksi: Sama seperti LKPD 1, lengkapi kembali kalimat renungan di bagian bawah lembar kerja.
Selamat belajar dan berdiskusi, anak-anak hebat! Jaga ekosistem, jaga kehidupan! 🌍💚
