Lección de América

Active — user can report
Report this worksheet

Explore Worksheets

LKPD Geografi SDA PBL RZL (2)

Geography - Social Studies

LKPD GEOGRAFI: PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM (SDA)Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL)Sintak 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil KaryaWaktu Alokasi: 20–30 MenitTujuan AktivitasMerumuskan hasil penyelidikan masalah pengelolaan SDA menjadi media publikasi/presentasi yang sistematis.Menyajikan hasil diskusi dan solusi inovatif terkait permasalahan SDA di depan kelas secara komunikatif.Petunjuk Kerja Siswa (Student Instructions)Langkah 1: Penyusunan Media Presentasi (10 Menit)Tinjau kembali data, analisis akar masalah, dan usulan solusi pengelolaan SDA yang telah kalian temukan pada Sintak 3.Susun dan tuangkan hasil kerja kelompok kalian ke dalam bentuk media presentasi (pilih salah satu sesuai kesepakatan kelompok):Slide Presentasi (Canva / PowerPoint)Infografis / Poster DigitalPeta Pikiran (Mind Map) Kertas KartonPastikan media kalian memuat 4 poin utama:Identifikasi Masalah: Lokasi dan jenis permasalahan SDA yang diangkat.Faktor Penyebab: Dampak aktivitas manusia/alam terhadap kelestarian SDA tersebut.Solusi Inovatif: Gagasan konkret berkelanjutan (sustainable solution) untuk mengatasi masalah.Rekomendasi: Peran masyarakat atau pemerintah lokal.Langkah 2: Pembagian Peran Kelompok (2 Menit)Tentukan peran masing-masing anggota kelompok sebelum maju ke depan kelas:Peran AnggotaNama SiswaTugas UtamaModerator...................................Membuka, mengatur alur diskusi, dan menutup presentasi.Pemateri 1 & 2...................................Menyampaikan latar belakang masalah dan analisis data SDA.Pemateri 3...................................Menyampaikan solusi berkelanjutan dan kesimpulan.Notulis / Operator...................................Menampilkan media presentasi dan mencatat pertanyaan dari kelompok lain.Langkah 3: Pelaksanaan Presentasi & Diskusi Interaktif (15 Menit)Setiap kelompok mendapatkan alokasi waktu 5–7 menit untuk presentasi dan 3–5 menit untuk sesi tanya jawab.Gunakan bahasa yang lugas, komunikatif, dan sertakan contoh keruangan (lokasi/data) yang relevan.Catat tanggapan, saran, atau pertanyaan dari kelompok lain pada kolom lembar kerja di bawah ini untuk bahan evaluasi di Sintak 5.