• SESIÓN 4: Redacción de la introducción del ensayo

Unidad didáctica: Aprendo a redactar ensayos argumentativos
Dimensión: Textualización

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes redacten la introducción de su ensayo incorporando el tema, contexto, tesis y una breve presentación de los argumentos.

Competencia específica:
Redacta la introducción de un texto argumentativo, captando la atención del lector e introduciendo el propósito del texto.

Capacidades a desarrollar:

• Redacta una introducción clara, atractiva y coherente.
• Presenta adecuadamente el tema y el contexto.
• Plantea con claridad la tesis y los argumentos generales.
• Utiliza conectores introductorios y lenguaje académico.

Actividad central:
A partir del esquema de ideas elaborado en la sesión anterior, los estudiantes redactan la introducción de su ensayo utilizando una ficha Liveworksheet con una estructura guiada paso a paso.

Estrategias metodológicas:

• Lectura y análisis de modelos de introducción.
• Identificación de recursos discursivos de inicio (pregunta retórica, anécdota, cita, etc.).
• Redacción individual con apoyo docente.
• Ronda de lectura en parejas para dar retroalimentación.

Evaluación:

• Técnica: Análisis de producción textual.
• Instrumento: Rúbrica + ficha Liveworksheet.
• Criterios: Claridad de la tesis, contexto relevante, coherencia del planteamiento inicial.

Producto final:
Primera versión escrita de la introducción del ensayo argumentativo.