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El propósito de la presente actividad es que los docentes analicen y reconozcan los neuromitos más frecuentes en el ámbito educativo, establezcan su relación con la evidencia científica e interioricen dichos conocimientos, a fin de evitar su aplicación en la práctica pedagógica.
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El propósito de la presente actividad es que los docentes analicen y reconozcan los neuromitos más frecuentes en el ámbito educativo, establezcan su relación con la evidencia científica e interioricen dichos conocimientos, a fin de evitar su aplicación en la práctica pedagógica.
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