“TH” sounds

План урока с заданиями по теме "Vowel reduction"

Уровень: Intermediate – Upper-Intermediate (B1–B2)

Продолжительность: 60 минут

Цель урока: познакомить учащихся с явлением редукции гласных в английском языке, научить распознавать и воспроизводить безударные слабые формы (schwa /ə/, /ɪ/), улучшить понимание беглой речи и естественность собственного произношения.

Задачи урока:

- Объяснить, почему английский — язык с тоническим (stress-timed) ритмом, а не слоговым (syllable-timed), как русский.

- Познакомить со звуком schwa /ə/ как самым частым гласным звуком в английском.

- Научить определять, какие гласные в слове/предложении редуцируются.

- Отработать слабые формы служебных слов (articles, prepositions, auxiliary verbs, conjunctions, pronouns).

- Развить навык чтения вслух и аудирования с учётом редукции.

Материалы:

- Аудиозапись носителя языка (можно использовать записи с YouTube, BBC Learning English, или собственную запись учителя).

- Раздаточный материал с упражнениями (см. ниже).

- Доска/маркер для записи транскрипций.

LKPD ini berisi tentang latihan soal pilihan ganda, essay, menjodohkan, dan mengelompokkan

План урока (45 минут)

Topic: Phonics — Short & Long Vowels

Age: 9–11

Level: A1–A2

Skills

• Listening
• Speaking
• Reading
• Writing
• Phonemic awareness

1. Warm-up (5 min)

Teacher says:

• Hello everyone!
• Let's listen carefully today!

Show pictures:

🐱 cat
🎂 cake
🐷 pig
🪁 kite

Ask:

• What can you see?
• Do these words sound the same?

2. Presentation (8 min)

На доске:

Short Vowels

cat
pig
fish

Long Vowels

cake
kite
rain

Teacher drills pronunciation.

Students repeat.

Clap activity:

• short vowel → 1 clap
• long vowel → 2 claps

3. Listening Game (7 min)

Teacher says words.

Students show:

✋ = short vowel

✌️ = long vowel

Words:

cat
cake
pig
kite
fish
rain
bag
bike
sit
gate

4. Reading Activity (8 min)

Mini text:

I ride my bike.
I fly a kite.
I eat cake.

Tasks:

1. Read.
2. Underline long vowel words.
3. Read aloud.

5. Speaking Activity (7 min)

Sentence Frames:

• I can see a ______.
• I like ______.
• My favourite word is ______.

Pair work.

6. Worksheet Practice (5 min)

Ученики выполняют задания листа.

7. Wrap-up (5 min)

Quick review:

• Which word has a short vowel?
• Which word has a long vowel?

Exit Ticket:

Каждый ученик говорит:

• one short vowel word;
• one long vowel word.

Lembar kerja peserta didik untuk sekolah dasar yang berisi latihan soal tentang makan sehat, gizi, dan pekerjaan atay profesi. Isinva mencakup pilihan ganda, soal cerita, soal meniodohkan profesi dengan alat kerianxa, serta mengikelompokkan makanap sebat dan tidak sehat.