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Member for
4 years 4 monthsAge: 6-12
Level: Grade 2
Language: Spanish
(es)
ID: 1528102
15/10/2021
Country code: BO
Country: Bolivia
Main content: Familia de palabras (2012031)
From worksheet author:
Agrupa y descubre la familia de palabras
Other contents:
Familia lexica
Worksheet description:
Objetivo de la hoja de trabajo:
El objetivo principal de esta hoja de trabajo es que los estudiantes practiquen la identificación de palabras que pertenecen a la misma familia léxica, así como clasificarlas en columnas según su relación semántica. A través de estas actividades, los estudiantes mejorarán su comprensión de la formación de palabras y ampliarán su vocabulario en lengua castellana.
Resumen del contenido:
En esta hoja de trabajo, los estudiantes trabajarán con palabras relacionadas entre sí, explorando conceptos de familia de palabras. Se presentan palabras como mesa, flor, pan, casero, marino, salar, entre otras, para que los estudiantes las clasifiquen según su relación léxica y semántica. Además, se les desafía a identificar la palabra que no pertenece a la familia en cada conjunto presentado.
Contexto de nivel educativo y lengua:
Esta hoja de trabajo está diseñada para estudiantes de lengua castellana, específicamente centrada en el concepto de familia de palabras. Está adaptada para un nivel educativo básico-intermedio, donde los estudiantes pueden practicar y consolidar sus conocimientos sobre la formación de palabras y el vocabulario en español.
Relevancia del tema:
La hoja de trabajo Familia de palabras se integra de manera relevante en el currículo de Lengua Castellana al enfocarse en aspectos fundamentales del lenguaje, como la morfología y la semántica. A través de la identificación y clasificación de palabras en familias léxicas, los estudiantes fortalecen su capacidad para analizar la estructura de las palabras y enriquecer su expresión escrita y oral.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los estudiantes a través de las actividades propuestas, como la identificación de la palabra que no pertenece a una familia léxica y la clasificación de palabras en columnas según su relación semántica. Las instrucciones fomentan la reflexión y el análisis de las palabras presentadas, promoviendo un enfoque activo y participativo en el aprendizaje de la lengua castellana.
El objetivo principal de esta hoja de trabajo es que los estudiantes practiquen la identificación de palabras que pertenecen a la misma familia léxica, así como clasificarlas en columnas según su relación semántica. A través de estas actividades, los estudiantes mejorarán su comprensión de la formación de palabras y ampliarán su vocabulario en lengua castellana.
Resumen del contenido:
En esta hoja de trabajo, los estudiantes trabajarán con palabras relacionadas entre sí, explorando conceptos de familia de palabras. Se presentan palabras como mesa, flor, pan, casero, marino, salar, entre otras, para que los estudiantes las clasifiquen según su relación léxica y semántica. Además, se les desafía a identificar la palabra que no pertenece a la familia en cada conjunto presentado.
Contexto de nivel educativo y lengua:
Esta hoja de trabajo está diseñada para estudiantes de lengua castellana, específicamente centrada en el concepto de familia de palabras. Está adaptada para un nivel educativo básico-intermedio, donde los estudiantes pueden practicar y consolidar sus conocimientos sobre la formación de palabras y el vocabulario en español.
Relevancia del tema:
La hoja de trabajo Familia de palabras se integra de manera relevante en el currículo de Lengua Castellana al enfocarse en aspectos fundamentales del lenguaje, como la morfología y la semántica. A través de la identificación y clasificación de palabras en familias léxicas, los estudiantes fortalecen su capacidad para analizar la estructura de las palabras y enriquecer su expresión escrita y oral.
Instrucciones:
Las instrucciones proporcionadas en la hoja de trabajo guían a los estudiantes a través de las actividades propuestas, como la identificación de la palabra que no pertenece a una familia léxica y la clasificación de palabras en columnas según su relación semántica. Las instrucciones fomentan la reflexión y el análisis de las palabras presentadas, promoviendo un enfoque activo y participativo en el aprendizaje de la lengua castellana.
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