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METTERE IN ORDINE LE IMMAGINI
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Distinguere gli oggetti che vengono usati quando si è neonati
Nascita dei comuni Mappa concettuale
Leggi la filastrocca e collega il momento della giornata con l'immagine corrisponente.
collega l immagine al nome della divinità
saper individuare le parti del giorno e cosa si fa durante quest'ultime. conoscere le caratteristiche dei bambini o-8 anni
Riordina le sequenze narrative in Prima, dopo, poi, alla fine
La linea del tempo
STORIA
LE RELAZIONI
Filastrocca settimana
Scuola Primaria
Ascolto della storia di cappuccetto rosso e riordino delle immmagini
Informazioni sul Risorgimento. Esercizio facilitato
conoscere il ciclo delle stagioni. (risorse e strumenti per l'insegnante area storico-geografico-sociale, storia classi 1 e 2, editrice La Spiga)
babilonesi
tabella da completare, vero-falso, collega
Riconoscere i vari tipi di orologi
Prova di Storia
Le parti della giornata: la notte ed il giorno