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Música
Discriminación auditiva de los sonidos de los instrumentos musicales.
Marcar segons tinguen 2, 3 o 4 pulsacions.
Describe los grados tonales de las escalas mayores.
Reconocimiento y comprensión de las cualidades del sonido
Actividad DIVISI para trabajar el uso de los Signos de Repetición básicos (paréntesis, paréntesis con casillas y Da Capo)
Repaso de tonalidades
Repaso de conceptos de lenguaje musical.
Matices de intensidad y familias de instrumentos (batucada)
Feineta de repàs
Lectura rítmica i dictat
MÚSICA
Ejercicios de Lenguaje musical básico.
Nombra las notas en clave de Fa en 4ª línea
Reconoce la clave e indica su nombre. Importante, escribirlo TODO CON LETRAS, NADA DE NÚMEROS
Coneixement de les notes del Do3 al Do4
Identificamos los dibujos que producen algún sonido y los que solo hacen silencio. Seleccionamos la imagen correspondiente:bola pintada=sonido, bola blanca= silnecio. Luego comprobamos si lo hemos hecho bien escuchando los audios.
la música en la edad media: Características principales
El alumno tiene que arrastrar y colocar cada instrumento musical en su familia correspondiente
Selecciona la familia de cuerda a la que pertenece cada instrumento.
compases simples y suma de figuras musicales
Colocar sostenidos y bemoles donde sea necesario para formar correctamente las escalas.
Con esta ficha trabajarás la diferenciación de características entre la música religiosa y la música profana de la Edad Media.
Unidad sobre los género musicales.
Relacionar audicío amb pel·lícula
Aparato de fonación. registros vocales. efectos. agrupaciones corales