Tour of London

English as a foreign language

Tour guide: Good aft­ern­oon lad­ies and gen­tle­men and _ _ _ _ _ _ _ | _ _ | this _ _ _ _ _ _ _ _ _ | _ _ _ _ | of Lon­don by bus. 
My name’s Greg and I’m your _ _ _ _ _  this aft­ern­oon on our tour of London. As you can see, we’re on an _ _ _ _ | _ _ _ | bus, so you can see all the _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ from your seat and you don’t need to _ _ _ _ anywhere. And ple­ase _ _ _ _ _ | _ _ _ _ _| about the rain, I’m sure it’ll stop soon. A-a-and ple­ase ask any que­sti­ons at any time. 
Tourist 1: I have a question. 
Tour guide: Yes? 
Tourist 1: Do you have extra umbrellas? I mean if it rains a lot. 
Tour guide: Err, no, we don’t have any extra umbrellas, but don’t worry, I’m sure the rain will stop soon. Right, OK, so where are we going on our_ _ _ _ _ _ _ _ _ | _ _ _ _? Well, the tour _ _ _ _ _ 2 hours and we are going to visit all the fam­ous sites. First, we’ll see Mad­ame Tussauds, the _ _ _ _ _ _ with wax mod­els of fam­ous peo­ple and celebrities, then we’ll _ _ _ _ _ | _ _ _ _ _  the most fam­ous _ _ _ _ _ _ _ _ | _ _ _ _ _ _  in the world, Oxf­ord Street. After that we’ll see the fam­ous _ _ _ _ _ Big Ben and The Hou­ses of Parliament. As we drive along the river you’ll see the pop­ula­r attraction, the Lon­don Eye, from which you can see the _ _ _ _ _ | _ _ _ _  on a sunny day. Then we’ll see Tower Bri­dge and the fam­ous Tower of Lon­don bef­ore _ _ _ _ _ _ _ _ at Buc­kin­gha­m Palace, just in time for a _ _ _  of _ _ _ with the Queen. 
Tourist 2: Is that inc­lud­ed in the tour? A cup of tea with the Queen? 
Tour guide: Err, well, no not exactly, but there’s a lov­ely _ _ _ _ near the _ _ _ _ _ _ where you can get a cup of tea. 
(Sound of a storm right overhead, loud thu­nde­r and very heavy downpour) 
Tourist 1: I have ano­the­r question. 
Tour guide: Yes?
Tourist 1: Can we have our money back? We’re _ _ _ _ _ _ _ | _ _ _ the bus. 
Tour guide: Err, well, you see... Quick! Run! Eve­ryo­ne off the bus! …

BLO Reading 2 Ex 2

IELTS Reading

The man who invented synthetic dyes

 

William Henry Perkin was born on March 12, 1838, in London, England. As a boy, Perkin’s curiosity prompted early interests in the arts, sciences. photography, and engineering. But it was a chance stumbling upon a run-down, yet functional, laboratory in his late grandfather's home that solidified the young man`s enthusiasm for chemistry.

As a student at the City of London School, Perkin became immersed in the study of chemistry. His talent and devotion to the subject were perceived by his teacher, Thomas Hall, who encouraged him to attend a series of lectures given by the eminent scientist Michael Faraday at the Royal Institution. Those speeches tired the young chemist`s enthusiasm further, and he later went on to attend the Royal College of Chemistry, which he succeeded in entering in 1853, at the age of 15.

At the time of Perkin’s enrollment, the Royal College of Chemistry was headed by the noted German chemist August Wilhelm Hofmann. Perkin’s scientific gifts soon caught Hofmann’s attention and within two years, he became Hofmann’s youngest assistant. Not long after that, Perkin made the scientific breakthrough that would bring him both fame and fortune.

At the time, quinine was the only viable medical treatment for malaria. The drug is derived from the bark of the cinchona tree, native to South America and by 1856 demand for the drug was surpassing the available supply. Thus, when Hofmann made some passing comments about the desirability of a synthetic substitute for quinine, it was unsurprising that his star pupil was moved to take up the challenge.

During his vacation in 1856, Perkin spent his time in the laboratory on the top floor of his family's house. He was attempting to manufacture quinine from aniline, an inexpensive and readily available coal tar waste product. Despite his best efforts, however, he did not end up with quinine. Instead, he produced a mysterious dark sludge. Luckily, Perkin’s scientific training and nature prompted him to investigate the substance further. Incorporating potassium dichromate and alcohol into the aniline at various stages of the experimental process, he finally produced a deep purple solution. And, proving the truth of the famous scientist Louis Pasteur's words 'chance favors only the prepared mind'. Perkin saw the potential of his unexpected find.

 

สร้างและปรับแต่งใบงานสำหรับทุกห้องเรียน

LiveWorksheets ทำให้คุณครู ผู้ปกครอง และผู้สอนแบบโฮมสคูล สามารถออกแบบและมอบสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจได้อย่างง่ายดาย เพียงอัปโหลดไฟล์ PDF หรือเริ่มต้นสร้างใหม่ทั้งหมด คุณก็สามารถทำได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นใบงานคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบ ใบงานอ่านจับใจความ ใบงานการคูณ หรือใบงานสำหรับเด็กอนุบาล ด้วยขั้นตอนเพียงไม่กี่คลิก เครื่องมือแก้ไขแบบลากและวางของเรารองรับทุกระดับชั้นและทุกวิชา ช่วยให้คุณปรับเนื้อหาให้ตรงกับแผนการสอน การบ้าน หรือแบบทดสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ (ESL) ยังสามารถสร้างใบงาน ESL แบบเฉพาะ เพิ่มตารางเสียงภาษาอังกฤษ หรือออกแบบกิจกรรม ESL เพื่อให้การเรียนสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น สร้างกิจกรรมที่ปรับระดับได้ ตรวจอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลา และสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

คลังสื่อการเรียนรู้ครบวงจรสำหรับ K-12 และ ESL

เข้าถึงใบงานที่พร้อมใช้หลายพันชุด ครอบคลุมทุกวิชาในระดับ K-12 รวมถึงใบงานอนุบาล ใบงานคณิตศาสตร์ แบบฝึกการคูณ แบบฝึกอ่านจับใจความ และทรัพยากร ESL เลือกค้นหาตามชั้นเรียน วิชา หรือระดับทักษะ เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ไม่ว่าจะสำหรับห้องเรียนประถม ทบทวนในระดับมัธยมต้น หรือการฝึกในระดับมัธยมปลาย ครู ESL ยังสามารถสำรวจคลังใบงาน ESL และกิจกรรมภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนทุกระดับ เนื้อหาใหม่ถูกเพิ่มเข้ามาอย่างต่อเนื่อง LiveWorksheets จึงเป็นทรัพยากรที่ยืดหยุ่นและช่วยสร้างผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ยั่งยืน