Ризики та виклики ШІ

Community and Culture - Social Studies

1. Кібербезпека та ШІ

Вправа 1. Оберіть правильну відповідь (multiple choice).

  1. ШІ може бути використаний хакерами для:
    a) створення відеоігор
    b) автоматизації кібератак
    c) підвищення врожайності
    Правильна відповідь: b

  2. Який із небезпечних видів атак може виконувати ШІ?
    a) Фішинг
    b) Пакування подарунків
    c) Переклад текстів
    Правильна відповідь: a

  3. Головна загроза використання ШІ у кібербезпеці—це:
    a) створення фільмів
    b) швидкість і точність атак
    c) повільна робота систем
    Правильна відповідь: b

(У Liveworksheets замість a/b/c постав:
{b} — правильна відповідь)

2. Захист даних

Вправа 2. Вставте пропущені слова (drag & drop або write).

Вставте слова:
(персональні дані, біометрія, конфіденційність, зберігання)

Текст:
Штучний інтелект обробляє великі обсяги ____________, включаючи такі дані, як ____________. Тому особливо важливо дотримуватися правил їхнього ____________ та забезпечувати ____________ користувачів.

Правильні відповіді:

  1. персональні дані

  2. біометрія

  3. зберігання

  4. конфіденційність

(У Liveworksheets формат:
Штучний інтелект обробляє великі обсяги ________ (персональні дані) , ...)

3. Deepfake-технології

Вправа 3. З’єднайте відповідні твердження (matching).

Ліва колонка:

  1. Deepfake

  2. Загроза

  3. Ознака фейку

  4. Захист

Права колонка:
a. Порушення репутації людини
b. Нереалістичні мімічні рухи
c. Технологія штучного створення відео/аудіо
d. Перевірка джерела інформації

Правильні пари:
1 – c
2 – a
3 – b
4 – d

(У Liveworksheets формат:
1. Deepfake -> c)

4. Виклики майбутнього ШІ

Вправа 4. Виберіть істинні твердження (true/false).

  1. ШІ може замінити певні професії у майбутньому. — True

  2. ШІ завжди працює без помилок. — False

  3. У майбутньому важливо розробляти етичні правила для використання ШІ. — True

  4. ШІ не впливає на ринок праці. — False

(У Liveworksheets познач:
True / False)

5. Міні-письмо (short answer).

Напишіть 2–3 речення:
Який, на вашу думку, найбільший ризик використання ШІ у майбутньому?

Текст

Български език и литература - БЕЛ

Изведнъж патенцето почувства как крилете му се разперват, как зашумяват по-силно отпреди и го понасят бързо напред. Преди да се опомни, то се намери в една голяма градина, гдето ябълковите дървета бяха вече покрити с цвят, а бъзовината ухаеше и свеждаше зелените си клони над лъкатушещите канали. Тук беше много хубаво, миришеше на пролет. И ето, из гъсталака на дърветата се показаха три великолепни бели лебеда. Те шумяха с криле и плуваха гиздаво по водата. Патенцето познаваше тия чудни птици. обхвана го някакво странно, тъжно чувство. (…)

И патенцето полетя, спусна се във водата и заплува срещу великолепните лебеди. Те го забелязаха, размахаха криле и тръгнаха право към него.

– Убийте ме! – прошепна патенцето и като наведе глава към водата, зачака смъртта. ала какво видя то в прозрачната вода? Своето собствено отражение, но не някаква тъмносива птица, безобразна и неподвижна, а бял, строен лебед. (…)

Сега младият лебед мислеше с радост за патилата, които беше преживял. Благодарение на тях той можеше да оцени още по-добре своето сегашно щастие и всичкото великолепие, което го окръжаваше. а големите лебеди плуваха около него и го милваха с клюновете си.

 Тогава той се засрами и скри глава под крилото си. Той сам не знаеше какво да прави; беше много щастлив, ала не можеше да се гордее, защото доброто сърце не познава горделивостта. Той си мислеше как го гонеха и му се присмиваха, а сега всички го наричат най-прекрасната от всички прекрасни птици

 

1. Кои са участниците в текста

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

2. Определете отделните смислови части и ги озаглавете

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

 

 

 

 

3. Открийте и запишете глаголите от текста, които представят последователно действията на патенцето, и определете в кое глаголно време са употребени.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Какви изводи си прави патенцето, когато разбира, че се е превърнало в лебед.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Преразкажете откъса от името на младия лебед.

4 ноября День Народного Единства

УЧЕНИК СТУДЕНТ

День народного единства - один из самых молодых праздников. Впервые россияне отметили его 4 ноября 2005 года. Но история праздника связана с событиями, которые произошли ещё в начале XVII века. Это было тяжёлое время для России: люди не могли решить, кто станет следующим царём, а враги нашей страны воспользовались этой ситуацией и оккупировали Москву... Многие говорили, что это конец нашего государства. Но простой человек Кузьма Минин, хозяин небольшого мясного магазина в Нижнем Новгороде, был не согласен с этим! Он выступил на городском собрании, предложил создать войско, чтобы освободить Москву! Потом Кузьма Минин попросил князя Дмитрия Пожарского - опытного военного - стать главным в этом войске. Народ послушал Минина и Пожарского: вскоре собралась большая армия, которая объединила бедных и богатых, христиан и мусульман, русских и представителей других национальностей, живущих в России (например, отец Кузьмы Минина был татарином). Патриотизм и чувство единства помогли им 4 ноября 1612 года выгнать иностранных интервентов из Москвы и спасти страну! В честь этого события в 1818 году на Красной площади им был установлен памятник. С надписью: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия».   

สร้างและปรับแต่งใบงานสำหรับทุกห้องเรียน

LiveWorksheets ทำให้คุณครู ผู้ปกครอง และผู้สอนแบบโฮมสคูล สามารถออกแบบและมอบสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจได้อย่างง่ายดาย เพียงอัปโหลดไฟล์ PDF หรือเริ่มต้นสร้างใหม่ทั้งหมด คุณก็สามารถทำได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นใบงานคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบ ใบงานอ่านจับใจความ ใบงานการคูณ หรือใบงานสำหรับเด็กอนุบาล ด้วยขั้นตอนเพียงไม่กี่คลิก เครื่องมือแก้ไขแบบลากและวางของเรารองรับทุกระดับชั้นและทุกวิชา ช่วยให้คุณปรับเนื้อหาให้ตรงกับแผนการสอน การบ้าน หรือแบบทดสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ (ESL) ยังสามารถสร้างใบงาน ESL แบบเฉพาะ เพิ่มตารางเสียงภาษาอังกฤษ หรือออกแบบกิจกรรม ESL เพื่อให้การเรียนสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น สร้างกิจกรรมที่ปรับระดับได้ ตรวจอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลา และสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

คลังสื่อการเรียนรู้ครบวงจรสำหรับ K-12 และ ESL

เข้าถึงใบงานที่พร้อมใช้หลายพันชุด ครอบคลุมทุกวิชาในระดับ K-12 รวมถึงใบงานอนุบาล ใบงานคณิตศาสตร์ แบบฝึกการคูณ แบบฝึกอ่านจับใจความ และทรัพยากร ESL เลือกค้นหาตามชั้นเรียน วิชา หรือระดับทักษะ เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ไม่ว่าจะสำหรับห้องเรียนประถม ทบทวนในระดับมัธยมต้น หรือการฝึกในระดับมัธยมปลาย ครู ESL ยังสามารถสำรวจคลังใบงาน ESL และกิจกรรมภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนทุกระดับ เนื้อหาใหม่ถูกเพิ่มเข้ามาอย่างต่อเนื่อง LiveWorksheets จึงเป็นทรัพยากรที่ยืดหยุ่นและช่วยสร้างผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ยั่งยืน