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Música
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Z-A
Reconocimiento y comprensión de las cualidades del sonido
Actividad DIVISI para trabajar el uso de los Signos de Repetición básicos (paréntesis, paréntesis con casillas y Da Capo)
Repaso de tonalidades
Discriminación auditiva
Reconoce la clave e indica su nombre. Importante, escribirlo TODO CON LETRAS, NADA DE NÚMEROS
Identificamos los dibujos que producen algún sonido y los que solo hacen silencio. Seleccionamos la imagen correspondiente:bola pintada=sonido, bola blanca= silnecio. Luego comprobamos si lo hemos hecho bien escuchando los audios.
la música en la edad media: Características principales
El alumno tiene que arrastrar y colocar cada instrumento musical en su familia correspondiente
Selecciona la familia de cuerda a la que pertenece cada instrumento.
compases simples y suma de figuras musicales
Ejercicios de repaso
Sobre las frases musicales, las cadencias y los tipos de melodía
Matices de intensidad y familias de instrumentos (batucada)
LA VOZ. CLASIFICACIÓN
Fichas sobre vida y obra de compositores musicales
Clasificación y orden de las voces
Relacionar los ritmos con las sílabas rítmicas
Actividad DIVISI para aprender a mesurar melodías según el tipo de compás.
Tonos y semitonos
La voz de relevantes cantantes de ópera
Para reconocimiento auditivo en fragmentos melódicos
Líneas sonoras y sonidos agudos y graves
Ficha donde se debe escoger qué opción es la correcta de las 2 que se plantean.
Propuesta de audiciones para reconocer las diferentes texturas musicales.