Browse Worksheets

bài tập kéo thả

Happy day

Review: Greetings, alphabet, numbers, colors, days of the week

 1. Làm quen và đọc to các từ tương ứng với hình ảnh

2. Tiếng nào có âm g? Tiếng nào có âm h?

3. Đọc to bài tập đọc:

• Quy định chung

• Đọc kỹ từng câu hỏi và yêu cầu của mỗi phần trước khi làm bài.

• Làm bài cẩn thận và trình bày rõ ràng.

• Không được bỏ trống câu hỏi nếu có thể trả lời.

• Nếu còn thời gian, hãy kiểm tra lại toàn bộ bài làm trước khi nộp.

• Không sử dụng tài liệu hoặc thiết bị hỗ trợ trong khi làm bài.

• Hướng dẫn làm từng phần

  Phần I. Phát âm (Pronunciation)

• Đọc 4 từ trong mỗi câu.

• Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác so với các từ còn lại.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Ví dụ:

  A. cat
  B. map
  C. name
  D. hat

  → Chọn từ có cách phát âm khác.

  Phần II. Tìm từ khác loại (Odd one out)

• Mỗi câu có 4 từ.

• Chọn 1 từ không cùng nhóm nghĩa với các từ còn lại.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Phần III. Chọn đáp án đúng (Multiple Choice)

• Đọc kỹ câu hỏi.

• Chọn từ hoặc cụm từ đúng nhất để hoàn thành câu.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Chú ý:

• Ngữ pháp

• Từ vựng

• Giới từ

• So sánh hơn / so sánh nhất

• Phần IV. Chia động từ (Verb Forms)

• Đọc câu và chia động từ trong ngoặc ở dạng đúng.

• Viết đúng dạng động từ vào chỗ trống.

• Ví dụ:

  She (go) ______ to school every day.

  Phần V. Tìm và sửa lỗi sai (Error Correction)

• Mỗi câu có 1 lỗi sai.

• Hãy:

  1. Xác định từ sai

  2. Viết lại từ đúng

• Phần VI. So sánh hơn và so sánh nhất

• Điền dạng so sánh đúng của tính từ trong ngoặc.

• cheap → cheaper
  good → better

  Phần VII. Đọc hiểu (True / False)

• Đọc đoạn văn cẩn thận.

• Xác định các câu sau là:

• ✔ True (Đúng)
  ✔ False (Sai)

  Dựa vào thông tin trong bài đọc.

  Phần VIII. Điền từ vào đoạn văn (Cloze Test)

• Đọc toàn bộ đoạn văn trước.

• Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Phần IX. Viết lại câu (Sentence Transformation)

• Viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi.

• Sử dụng gợi ý cho sẵn.

• Phần X. Viết câu hoàn chỉnh (Sentence Building)

• Dùng các từ gợi ý để viết thành câu hoàn chỉnh đúng ngữ pháp.

• Ví dụ:

  I / go / school / every day

  → I go to school every day.

  Lời khuyên khi làm bài

• Làm các câu dễ trước, câu khó làm sau.

• Đọc kỹ đề bài và các lựa chọn.

• Không vội vàng khi làm phần đọc hiểu và viết câu.

• Dành 5 phút cuối để kiểm tra lại bài.

  Quy định chung

• Đọc kỹ từng câu hỏi và yêu cầu của mỗi phần trước khi làm bài.

• Làm bài cẩn thận và trình bày rõ ràng.

• Không được bỏ trống câu hỏi nếu có thể trả lời.

• Nếu còn thời gian, hãy kiểm tra lại toàn bộ bài làm trước khi nộp.

• Không sử dụng tài liệu hoặc thiết bị hỗ trợ trong khi làm bài.

• Hướng dẫn làm từng phần

  Phần I. Phát âm (Pronunciation)

• Đọc 4 từ trong mỗi câu.

• Chọn từ có phần gạch chân phát âm khác so với các từ còn lại.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Ví dụ:

  A. cat
  B. map
  C. name
  D. hat

  → Chọn từ có cách phát âm khác.

  Phần II. Tìm từ khác loại (Odd one out)

• Mỗi câu có 4 từ.

• Chọn 1 từ không cùng nhóm nghĩa với các từ còn lại.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Phần III. Chọn đáp án đúng (Multiple Choice)

• Đọc kỹ câu hỏi.

• Chọn từ hoặc cụm từ đúng nhất để hoàn thành câu.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Chú ý:

• Ngữ pháp

• Từ vựng

• Giới từ

• So sánh hơn / so sánh nhất

• Phần IV. Chia động từ (Verb Forms)

• Đọc câu và chia động từ trong ngoặc ở dạng đúng.

• Viết đúng dạng động từ vào chỗ trống.

• Ví dụ:

  She (go) ______ to school every day.

  Phần V. Tìm và sửa lỗi sai (Error Correction)

• Mỗi câu có 1 lỗi sai.

• Hãy:

  1. Xác định từ sai

  2. Viết lại từ đúng

• Phần VI. So sánh hơn và so sánh nhất

• Điền dạng so sánh đúng của tính từ trong ngoặc.

• cheap → cheaper
  good → better

  Phần VII. Đọc hiểu (True / False)

• Đọc đoạn văn cẩn thận.

• Xác định các câu sau là:

• ✔ True (Đúng)
  ✔ False (Sai)

  Dựa vào thông tin trong bài đọc.

  Phần VIII. Điền từ vào đoạn văn (Cloze Test)

• Đọc toàn bộ đoạn văn trước.

• Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống.

• Khoanh tròn A, B, C hoặc D.

• Phần IX. Viết lại câu (Sentence Transformation)

• Viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi.

• Sử dụng gợi ý cho sẵn.

• Phần X. Viết câu hoàn chỉnh (Sentence Building)

• Dùng các từ gợi ý để viết thành câu hoàn chỉnh đúng ngữ pháp.

• Ví dụ:

  I / go / school / every day

  → I go to school every day.

  Lời khuyên khi làm bài

• Làm các câu dễ trước, câu khó làm sau.

• Đọc kỹ đề bài và các lựa chọn.

• Không vội vàng khi làm phần đọc hiểu và viết câu.

• Dành 5 phút cuối để kiểm tra lại bài.

• Ví dụ:

• Ví dụ:

BÀI THƠ CÂY DÂY LEO

Điền số và sắp xếp dãy số từ 1 - 10

Names, family, numbers, days of week, Colors

Tìm số của dãy quy luật

want
ask 
tell 
invite 
encourage 
expect 
allow 
advise

1. I ___________ my friend to come to my birthday party.
    
2. The teacher ___________ the students to study harder for the upcoming exam.
    
3. She ___________ her brother to clean the room before their parents return.
    
4. The manager ___________ the team to submit their reports by the end of the day.
    
5. They ___________ me to take a break and relax after a long day of work.
    
6. The manager doesn’t ______ the staff to be out of the office during their shift.
    
7. He ___________ his sister to be careful while crossing the street.
    
8. We ___________ the children to be polite and say "thank you."
    

I.               Vocabulary

1.    Countries and nationalities

2.    Days of the week/ number 0-100

3.    Things

4.    Colours and common adjectives

5.    feelings

6.    jobs

7.    Family

8. Everyday activities

9. Verb phrases

II.            Grammar

1.    Present simple tense (be and ordinary verbs)

2.    Present continuous

3.    This/That/These/ Those

4.    Singular and plural nouns

5.    Possessive adjectives, Possessive ’s

6.    Can/can’t

By the time she arrived, they ________ their dinner.

A) finish
B) finished
C) had finished
D) finishes

When I ________ to the station, the train had already left.

A) arrive
B) arrived
C) arrives
D) arriving

He ________ to the meeting because he forgot to set the alarm.

A) doesn't go
B) didn't go
C) hadn't gone
D) not went

They ________ a lot of money on their vacation last summer.

A) spend
B) spent
C) spending
D) spends

We ________ about the changes during the meeting yesterday.

A) discusses
B) discussing
C) discussed
D) had discussed

I ________ her for over an hour before she finally answered the phone.

A) wait
B) waited
C) had waited
D) waiting

My brother ________ a book when I entered his room yesterday.

A) read
B) reads
C) was reading
D) had read

She ________ in the same city her whole life before she moved abroad.

A) live
B) lived
C) had lived
D) living

The teacher ________ the students before the exam started last week.

A) warn
B) warns
C) warned
D) had warned

They ________ the project on time, but it was still successful.

A) didn't complete
B) hadn't completed
C) completed
D) complete

We ________ our tickets two days before the concert.

A) buy
B) buys
C) bought
D) had bought

She ________ her keys and had to ask for help to find them.

A) lost
B) had lost
C) losing
D) lose

They ________ to the concert last night despite the bad weather.

A) goes
B) went
C) gone
D) were going

I ________ the book you gave me last weekend.

A) finish
B) finishes
C) finished
D) had finished

He ________ to the office every day last month before he took a vacation.

A) went
B) goes
C) going
D) had gone